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1.3.2有理数的减法;一、复习
计算
（1）（-0.6）+（-2.7）
（2）3.7+（-8.4）
（3）（-0.6）+3
（4）7+（-3.3）
（5）-9.8+9.8
（6）-100+0
;;;（1）怎样理解;
; 减去一个正数，还等于加上这个正数的相反数吗？举例说明．;从中又能有新的发现吗？;你能试着归纳减法法则吗？;巩固新知;例 计算:;例 计算:;思考;课堂练习; 1. 有理数的减法法则是什么？
2. 进行有理数的减法运算时需要注意哪几个步骤？
;课堂达标
（1）3－（－3）＝___；
（2）（－11）－2＝______
（3）0－（－6）＝___;
（4）（－7）－（＋8）＝
（5）－12－（－5）＝______；
（6）3比5大_______；
（7）－8比－2小______；
（8）－4－（ ）＝10；
（9）如果 a0,b0，则 a-b 的符号是 ______；
(10)A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,A B两地海拔高度相差_______米
;教科书习题１.３(25???）第 3题，第4题．
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