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初中英语语法学习超合集,初中生一定要收藏!.docxVIP

初中英语语法学习超合集,初中生一定要收藏!.docx

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丹洋英语 一对一英语辅导 有问题就 百度 丹洋英语 解答中小学英语问题 初中英语语法学习超合集,初中生一定要收藏! 很多同学认为英语语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。特此搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 1冠词基本用法速记口诀 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a, an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。    【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。 以上口诀包括的意思有: ①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用; ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the; ③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 2名词单数变复数规则速记口诀 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: /s/结尾,es不离后, 末尾字母o,大多加s, 两人有两菜,es不离口, 词尾f、fe,s前有v和e; 没有规则词,必须单独记。    【妙语诠释】? ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es; ②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s; ③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s; ④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。 3名词所有格用法速记口诀 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。    【妙语诠释】? ①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”; ②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。 4接不定式作宾语的动词速记口诀 三个希望两答应,两个要求莫拒绝; 设法学会做决定,不要假装在选择。 【妙语诠释】? 三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise 两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse 设法学会做决定:manage,learn,decide 不要假装在选择:petend,choose 5接动名词作宾语的动词速记口诀 Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)    【妙语诠释】 ? 该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:    M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can’t help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,    a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。 6不定式作宾补时省to的动词 速记口诀 一感,二听,三让,四看,半帮助    【妙语诠释】? 一感:feel;二听:hear,listen to;三让:make,let,have;四看:see,notice,watch,ob-serve;半帮助:help。 7形容词和副词比较等级用法 ?速记口诀 1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。 2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。 【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the; ②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。 8反义疑问句用法速记口诀 反意问句三要点,前后谓语正相反; 短句not如出现,必须缩写是习惯; 最后一点应注意,短句主语代词填。 【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述

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