校长管理工作教育教学质量是学校的泉水.docVIP

校长管理工作论文教育教学质量是学校的泉水 经验交流文章质量是生存之本。教育教学质量是一个 学校的泉水，也是一个学校工作的重心。现就如何提高教 育教学质量浅谈我个人的看法。 培养优秀的教师队伍是提高教育教学质量的前提： 何谓优秀的教师队伍呢？这就要求教师具有先进的教 育教学理念，有丰富的文化知识，有熟练的教学能力，有 积极进取、不断探索教育教学的方法，有无私奉献与教育 事业的热情、有团结奋斗的精神。这样的教师队伍才能教 出优秀的学生。随着社会的不断发展，各式各样的知识充 斥了我们生活的空间，学生也不知不觉的在社会生活中吸 取了许多知识，增长了许多能力。教师要教好学生，自己 的知识必然要更加丰富、广阔这样才能适应学生的发展要 求。受良好社会环境的影响，学生的思维就越来越活跃， 性格越来越多样化，逆反心理越来越强，尤其小大人思想 特别严重，给教师教学带来了更深层次的考验。教师要能 有效驾驭课堂、史好的开展自己的教学，必须储备熟练的 教学能力。教育教学工作不是一个教师单独能完成的，需 要全体教师的共同努力，成绩的取得是团体共同奋斗的结 果。教学是一门技术，也是一门艺术，需要不断创新搞好 每节课的教学。这就要求教师要有奉献精神，拿出一些不 是上班时的时间来研究教学，来研究学生，使每一个学生 都不掉队，每一个班的成绩都不落后，才能使整个年级有 优异的教学成绩。 如何培养一支优秀的教师队伍呢？首先，要建良好的 校舍努力创造良好的育人环境，提高教师的工资待遇，以使 教师乐与从事教育事业，并乐于为教育事业奉献自己的力 量。例如在同一个市范围内教师工资应相差不大，尤其是 偏远地区教师工资应相对提高一些。教师取得更高学历时 其工资也应相应有所提高。第二，鼓励教师继续深造，积 极提高自己的学历水平，增长文化知识，不断开拓视野。 在对教师培训这方面应有补助。另外抓好校本培训，结合 本校实际，有针对性的开展教育教学研讨，探索适用性强 的教育教学方法，以此提高教师的教学能力。利用工会组 织，开展丰富多彩的职工活动，增强教师之间的友谊，使 每名教师乐于融入到集体之中。增进教师之间的情感交流, 促进教师团结合作。作为领导应关心职工的生活，对有困 难的职工应多关怀尤其对于年老和年轻教师应多加以关心。 二、规范教学常规是教育教学质量提高的基础 、建立合理的教学常规制度 教育教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。 教学常规工作制度规定教师的教学内容、教学程序、教学 时间、教学方法、教学标准。常规工作制度要符合本校实 际情况，要能为全体教师所接受，对全体教师既要有约束 性，又要有激励性和鼓动性。教学常规工作制度还要涉及 到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等各 方面。有了制度，就使每一名教师有章可循，但在施行时 要人人平等，不能只针对普通教师，领导个人搞特殊化。 、落实量化考核方案，严格检查 制度要落到实处，必须进行严格检查督促才能得以实 现。工作制度重点起到指引方向的作用，还应有针对性， 制定相应的考核方案和标准。考核方案或标准还应做到细 致化、条款化、分值化。这样的方案才具有可操作性，以 使每一位教师的工作得到客观、公正的评定。对教师工作 进行检查时，严格按考核方案进行，以保证制度得以实 施。 学校有了健全合理的教学常规制度，有了认真负责的 检查人员，教师们的工作就会日趋规范化，教学工作就能 得以正常开展，为教育教学质量的提高奠定了坚实基础。 三、充分发挥师生的积极性。 教师的积极性是教育教学质量提高的根本，实现高质量 的教育的途径涉及诸多方面，而其中，最重要的，且不可 替代的一条是和谐的师生关系。凡从事过教育事业的人都 知道，和谐的师生关系是教育教学得以实施教学的前提条 件。教过书的人都晓得只有“亲其师，才能信其道”的道 理。这些足以说明和谐的师生关系的重要性。 教师是教学工作的主导者。教师的作用极其重要，发 挥教师的积极性是学校工作的难点和关键。教师积极性低 下的原因有几个方面：一是对所从事的教育事业认识浮浅, 不喜欢教育事业；二是教师工资待遇低下，社会地位不高; 三是领导不能有效调动教师的积极性，更有甚者对教师恶 言相伤；四是教师本身能力有限，不能胜任教育教学工作。 另外政府、教育主管部门和学校应从这些方面出发，解决 教师的困难和心理障碍，以使他们能安心工作，逐步提高 他们的工作热情。 、学生是学习的主体。教学质量的高低，最终要体现 在学生身上，因此学生积极性的调动同样非常重要。学生 积极性的调动，有学校育人氛围的因素、学校激励制度的 建立的因素、教师启发诱导等诸多方面的因素。其中教师 的启发诱导因素是关键。教师应从学生学习兴趣着手，增 强课堂教学对学生的吸引力，努力丰富教育教学内容、教 学形式、教学方法，以此来适应学生学习兴趣，促使学生