《大学语文》教学改革理论及实践.ppt

接受访问学者6 人， 2008年受教育部委托举办全国 大学语文骨干教师培训班 正逐步成为全国大学语文研究和青年教师培训基地之一。 培训师资 六、成功的经验 1、探索出国家精品课持续优化的有效途径：以“大学语文”评上国家精品课为新起点，通过理论研究再深化、系列教材精品化、教学手段现代化等举措，使其得以纵横发展：纵向大幅度自我提升，实现全面精品化； 2、横向拓展为文学素质课群体精品化，成功创建“唐宋诗词鉴赏”国家精品课（群），构建高水平教学平台。 3、极具东大特色：以理工科见长；是中国格律诗的发源地；历史悠久，文化底蕴深厚； 4、极具队伍特色： 队伍中以古代文学居多，以诗词见长；领头人诗人、学者、教学名师、编辑的四重身份。 5、借助兄弟院校的力量； 七、总结与概括 “唐宋诗词鉴赏”课程群后来居上； 系列讲座也日益精粹。 四年来，“大学语文”国家精品课程基本实现了“全面精品化”，并内外拓展； 　　东大文学素质教育平台对全国同行起着探索引导与率先垂范的作用，为建设校园高雅文化、优化育人环境作出了贡献。 　诸多不足： 1、学科支撑力量不足； 2、学校重视不够； 3、有许多难言的苦衷； 建起“唐宋诗词鉴赏·中国”网（）,并五度更新（首页图）； 有54节教学录像（33节带字幕）（教学实况目录首页图）。 该课程前年以同类最高分评为国家精品课程。 教学实况网络运行情况 教会学生写诗填词，“让传统诗词进校园”； 东大被评为省“诗教先进集体”； 出版了《东南大学校园诗词选》和《中华词学》等（图）。 四、发掘校史资源， 开设系列精品讲座， 建设校园的高雅文化 王步高是校歌的词作者，对校史很有研究； 其“六朝松下话东大”（已讲36次，听众万余人）（讲座图首页） 四牌楼校区为六朝皇宫、明国子监及中央大学原址， “文学与人生”、“爱国主义与爱国诗词”、“怎样读唐诗三百首”、“易安词”等系列讲座已是学校品牌讲座，常产生轰动效应； 还在六省数十所学校及电台电视台讲百余场。 《东大校歌》也深受欢迎 临江仙 东南大学校歌 东揽锺山紫气，北拥扬子银涛，六朝松下听箫韶，齐梁遗韵在，太学令名标。 百载文枢江左，东南辈出英豪。 海涵地负展宏韬。日新臻化境，四海领风骚。 “气魄不失儒雅，刚硬不失婉转”， “气势磅礴!振奋人心!” “建国后最好的校歌”； “东大校歌在学生中的普及率是很多学校望尘莫及的” 东大人唱这首校歌，充满了作为东大人的自豪； 校外人唱这首校歌，充满了对东大的钦佩。” 五、应用与影响 四、应用 理论 我们关于文学素质教育的理论，在全国同行中有很大影响，许多新的理念往往由我们最先提出，有许多观念都已成为同行的共识。 ying yong 教材 《大学语文》目前已出4版，前后共12种文字教材，共印45次，每年约10多万册，为300多所高校采用； 《唐宋诗词鉴赏》系列教材已有4种文字教材，共11印次，为广大兄弟院校采用。 《大学语文教学参考资料》已印2版3次，8000册，在同行中占近半数左右。 “唐宋诗词鉴赏”系列5张（4DVD1VCD）；“大学语文”系列4张（4DVD ）； 各更新过五次以上，非常精美实用； 两系列共刻盘20000多张，无偿赠送，实现“一校投入，全国共享”，加之挂网供下载的课件，使用人数达全国同行半数以上。 光盘 “大学语文·中国”网（http:∥ ） 上网15万多人 唐宋诗词鉴赏· 中国”网（http：∥）， 上网已10万多人 网络资源总量 28.5 G “ 网络 建有课程网站两座： 校歌与校园文化 东大人人会唱校歌，新生入学首先学校歌，歌词刻在学校九龙湖新区大门上，学校、院系开大会必唱校歌。 由于校园文化品位的提升，东大学生已两度夺取全国“挑战杯”一等奖，并在两岸三地15院校研究生大奖赛中夺冠。 讲座 我们的唐宋诗词、文学与人生、校史校歌系列的精品讲座深受校内外师生欢迎，每学期讲座达10场左右，而且校外、省外的邀请越来越多。 最近王步高教授在解放军理工大学讲座，共13个分会场，听讲人数达1800多人。 “大学语文”、“唐宋诗词鉴赏”均是全国同类第一门国家精品课，是全国相关同行关注的焦点和赶超的对象。 近十年来东大一直走在全国大学语文的教学改革前列，对全国同行起着引导与示范作用。 课程 王步高四年来两度被评为全校学生“最喜爱的教师”。 前年本科评估杨叔子院士等听了王步高、黄旭三节课，给以很高的评价。 教学 教学很受学生与专家好评： 按照“把大学语文的文章做足”、 “每年迈一小步，五年迈一大步”， “出教材、出理论、出方法、 出经验、出人才”的基本方针， 把“大学语文”教