沪教版四年级语文上册教案只有一个地球.docVIP

沪教版四年级语文上册教案只有一个地球 教学目标： 1、 通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初 步的保护环境的教育。 2、 学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来 帮助学习。 3、 了解作者说明事理的方法。 4、 有感情的朗读课文。 教学重点： 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能 破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去， 从而了解文章标题ldquo;只有一个地球rdquo;的意思。 教学准备：网络课件 教学过程： 一、导入 1、播放歌曲《热爱地球妈妈》。这首歌同学们都会唱 吧！我们一起跟着唱一唱。 2、揭示课题 你们唱得真好，是呀！地球是我们的妈妈，我们都是 她的孩子。今天我们学习ldquo;只有一个地球rdquo: o 、讲读课文(1-2)自然段 1、你们看到过地球吗？每三我们都与她亲密接触，相 依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我 们拍下了地球的照片，我们来看一看。（出示图片） 2、说说你看到了一个怎样的球体？ 3、 地球外面裹着一层ldqu o;纱衣rdquo;,其实就是 大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。课文中 也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。你找到 了吗？谁来读。（出示：地球，这位人类的母亲，这个生命 的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。） 4、 指导朗读。这么美的地球，你看，它晶莹透亮，多 可爱呀！谁能读得更好（指名读）。 5、 你还了解哪些有关地球的知识？（指名说）点击显 示书上的知识点： （1） 表面积只有5. 1亿平方公里。 （2） 半径只有六千三百多公里。 （3）人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 6、 就是这样一个星球（齐读知识点）却养育了我们全 人类，养育了世间的万物，真是太伟大了。我们一起来走 近地球，欣赏一下我们的地球妈妈（学生点击进入录像 《地球妈妈》）。要求：边看边听。再说说你的感受。 7、 看完这段录像，你想说些什么？（指名说）v8、的 确，地球太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。（出示：地 球这位人类的母亲he llipjhellip ;是那样和蔼可亲） 这句话该怎么读？（练读，指名读） 三、讲读课文（3 mdash;4）自然段 1、 地球是无私的，她向人类慷慨地奉献出自己的一切, 为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些 资源吗？（指名说） 2、 地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来， 有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵 横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有 江河湖泽、大洲大洋hellipjh ellip;人类的祖先在这颗星 球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。而地球最 终得到的回报又是什么呢？ 3、 请同学们读课文3、4自然段，想想你读懂了什么? 如果遇到不理解的词语，可点击：ldqu o;小助手rdquo;, 让它来帮助你学习。 4、你想更多地了解地球资源的知识吗？你可以点击 ldquo;小灵通rdquo;,老师已将有关资料及相关网址放在 ldquo;小灵通rd quo; ldquo;小灵通rd quo;网页上。 你可以查阅资料, 将你最想 说的放在显示屏前，然后结合课文，把你的感受告诉大家。 交流讨论。 5、小结。听了同学们的介绍，老师感到很痛心，地球 的资源是有限的，如果我们合理利用，她是可以不断为人 类作贡献的。但由于人类的肆意破坏，已经使地球千疮百 孔，也给人类带来了严重的威胁，思格斯早说提醒我们 （出示：恩格斯的格言。齐读：我们不要过分陶醉于我们 人类对自然界的胜利当中，对于每一次这关的胜利，自然 界都会进行报复的。） 四、 讲读课文（5m dash;7）自然段 1、 可是恩格斯的提醒并没有使所有的人清醒，他们还 不以为然，总认为（引读出示：ldqu。；宇宙空间不是大得 很吗？ hellipjhel lip;我们不能移居到别的星球上去吗？ rdq uo;） 2、 到底能不能移居呢？请同学们先看课文6、7自然 段，也可以进入ldquo;小博士 rdquo; T解更多的有关宇宙 空间、火星和月球的知识。 3、交流讨论。 4、小结。是呀！如果地球被我们破坏了，我们别无去 处，所以作者才说（引读）ldquo;只有一个地球rd quo; o 五、 讲读课文（8mdash;9）自然段 1、引读宇航员的话。（引读出示） Id quo;是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易 破碎了 rdquo;。 2、要使我们的地球永远年轻，永远美丽可爱，我们就 必须精心保护她，我们还有希望，点击看录像《新的希望》。 3、我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去 处！如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地 方得到补