数学人教版九年级上册隐形圆.docxVIP

隐形圆教学设计 一．复习回顾 1.点和圆的位置关系：三种（点在圆外；点在圆上；点在圆内） 2.一定点和圆上各点的最大最小距离的确定 3.定理：一条弧所对的圆周角相等；直径所对的圆周角是直角 APBAOP A P B A O P 二．操作与思考 1.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=900 2.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=600 3.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=450 4.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=300 三．合作讨论 1.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=1200 2.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=1350 3.已知线段AB=8，在平面上找一点P，使∠APB=1500 四．例题讲解 已知正方形ABCD的边长为2，点E为平面上一点，且∠AED=900 E求BE的最大值是多少，最小值是多少？ E A A B C D 五、小 结 知识、方法、态度、价值观