高考历史一轮总复习第11单元世界经济的全球化趋势第23讲二战后世界经济格局的演变名师精编教师用书新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第11单元 世界经济的全球化趋势 第23讲 二战后世界经济格局的演变教师用书 新人教版 时空坐标 单元主旨 第二次世界大战后，以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。20世纪六七十年代以来，世界经济开始朝区域集团化方向发展，出现了欧共体(后发展为欧盟)、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等区域性组织。当今，世界经济区域集团化和经济全球化趋势进一步增强。 第23讲　二战后世界经济格局的演变 考点1eq \a\vs4\al(|) 战后资本主义世界经济体系的形成 NO.1识记——主干梳理·知识自查 一、世界货币体系的建立 1．背景 (1)第二次世界大战后，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。 (2)美国经济实力空前膨胀，企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。 (3)防止战争悲剧重演，规划战后世界经济秩序的需要。 2．内容 (1)国际货币基金组织：主要任务是稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制。在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款。 (2)国际复兴开发银行：又称世界银行，初期致力于战后的欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。 3．特征 (1)美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表。 (2)国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。 4．影响 (1)对世界：有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。 (2)对美国：加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。 [易误辨析] 布雷顿森林体系与两大机构的不同 布雷顿森林体系是阶段性的国际货币体系，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性的国际金融机构。因此，布雷顿森林体系虽然崩溃了，但世界银行和国际货币基金组织仍然存在，并且世界银行的宗旨已经转向全球性的发展援助。 二、世界贸易体系的建立 1．原因 (1)19世纪末至20世纪初，资本主义进入垄断阶段，各主要资本主义国家纷纷实行贸易保护主义。 (2)1929—1933年的世界性经济危机促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。 2．标志：1947年，美、中等23个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。 3．宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视基础上实现国际贸易自由化。 4．影响：客观上创造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。 三、战后资本主义世界经济体系 1．三大支柱：国际复兴开发银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”。 2．影响：调整了世界经济贸易和金融，标志着世界经济朝着体系化、制度化方向发展。 [轻巧识记] 战后资本主义世界经济体系 NO.2理解——史料研习·史论归纳 核心问题一　布雷顿森林体系 史料一　从二战结束到20世纪70年代初的30多年中，这个世界一直是事实上的①美元本位制。美元是核心的货币，大多数国际贸易和金融都以美元结算和支付，汇率的标定也是以美元为基准。在这一阶段，世界经济出现繁荣，工业国开始减少贸易壁垒，它们的货币可以自由兑换。欧洲和亚洲的经济从废墟中恢复，并以惊人的速度增长着。 ——洪千帆、林忠凡《外汇知识与交易技巧》 史料二　布雷顿森林体系的形成，意味着国际货币金融关系自②20世纪30年代以来一直动荡不安的局面的终结和新的国际货币金融格局的形成，是美国和英国逐鹿国际经济舞台的结果。《布雷顿森林协定》的签订也标志着战后以美国霸权为基础的世界经济体系的初步形成，在世界经济史上具有非常重要的意义……更为重要的是，《布雷顿森林协定》的许多规定均大大有利于形成和维护美国在世界事务中的霸权地位，在这种意义上可以说，布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制。 ——洪国起《人权·主权·霸权：透视美国人权外交》 [学会读史] 主旨归纳 信息解读 史料一：布雷顿森林体系的特点及作用 ①“美元本位制”→指以美元作为世界上最重要的储备货币、结算货币和外汇交易手段的一种国际货币体系。史料中的前两句话体现美元在国际货币体系中的霸主地位；第三、四句话评价了布雷顿森林体系在战后世界经济的恢复和发展中的积极作用 史料二：史料以省略号为界，划分为两个层次。第一个层次涉及第二次世界大战后国际货币金融体系的建立，第二个层次涉及国际货币金融体系与美国霸权主义的关系 ②“20世纪30年代以来”“新的国际货币金融格局的形成”“以美国霸权为基础的世界经济体系的初步形成”“是维护美国霸权的重要机制”→布雷顿森林体系是以美国霸权为基础的世界货币体系，是维护美国霸权的重要机制 [学会用史] (1)根据史料一并结合所学知识，