葡萄沟表格教案.docVIP

灵宝市第一小学 三 年级 语文 学科教案设计 课题 葡萄沟 主备人 王月荣 复备人 教学 目标 1、认字12个，写字8个。 2、联系上下文，理解词语“盛产”、“茂密”、“五光十色”的意思。 3、练习概括主要段落意思。 4、有感情的朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。 教学 重难点 1、练习概括主要段落意思。 2、有感情的朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。 教学设计 复备 一、情境导入： 通过预习，你们对葡萄沟有哪些了解？（生自由交流）。师：新疆民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”从这句民谣中，我们知道了，新疆的吐鲁番是著名的水果之乡，吐鲁番的葡萄更是享誉天下，今天我们就一起走进《葡萄沟》。板书课题 二、预习检测 1、我会读 葡萄 新疆 吐鲁番 凉棚 盛产 五光十色 成熟 茂密 晾房 碉堡 蒸发 水分 2、 我会说 葡萄沟给你的初步印象是（ ）。 三、出示学习目标 1、朗读课文，从重点词句中体会“葡萄沟真是个好地方”。 2、、联系上下文，理解词语“盛产”、“茂密”、“五光十色”的意思。 四、自主学习 品读感悟，画出能体现葡萄沟是个好地方的词句，并认真读一读。 （温馨提示：词语用点批注；句子用波浪线。） 五、小组交流 读一读你画出的词句，并说说自己的感悟。 六、全班汇报 葡萄沟真是个好地方，好在哪里呢？请你找出喜欢的段落。 学生汇报。 1、你从哪句话中感受到葡萄沟盛产水果?盛产是什么意思？ 2、葡萄沟到了，快看看葡萄种在哪儿？（山坡上）赶快登上山坡，睁大眼睛，你最先看到什么？ 出示句子：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（引导学生联系上下文理解词语：茂密 一个个 凉棚） 3、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （出示图片理解词语：五光十色） 4、、要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 5、分角色朗读第二自然段。 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 6、默读课文第三段，想想：晾房是什么样的？为什么要这样修？ 出示晾房的图片，晾房修在山坡上，样子很像碉堡。晾房四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。 晾房为什么修在山坡上？四壁为什么留着许多小孔？木架子的作用是什么呢？ 人们把成串的葡萄挂在架上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。 7、总结全文： （1）、默读课文，回想课文是从哪几方面写葡萄沟真是个好地方？ （2）、欣赏图片 七、课堂检测 因为葡萄沟（ ）、景色美、人热情、（ ）,所以说“ 葡萄沟真是个好地方。” 八、增量阅读： 《迷人的绿色世界——葡萄沟》或《葡萄沟》 要求： 1、将文章读正确、读流利。 2、用规定的符号划出优美词句。 教学反思： 备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印