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- 约2.34千字
- 约 17页
- 2019-01-17 发布于浙江
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语文复习指导教案设计 班级: 课时:2课时 授课时间: 年 月 日 课题:修辞知识 考纲考点阐释 辨析并运用常见的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问) 能正确区分相近的修辞手法 对常见的修辞错误能辨析错因并改正 教学准备 教材《中职毕业升学考试·复习指导(语文)》 多媒体教学设备:电脑、投影、屏幕(视情况而定, 如无也可照常上课) 教学目的要求 学会辨别并能正确运用常的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问) 熟悉职高修辞题型,学会如何有效地提高职高修辞部分的复习效果 掌握职高修辞题的解题技巧 教学重点 掌握《考试说明》中要求掌握的八种常见修辞手法 对这八种修辞手法的特点、种类、作用熟悉且在解题时能运用自如 掌握几种相近修辞手法的区分技巧,并运用于解题中 熟悉常见的修辞错误,提高解题速度和准确度 教学方法 采用讲解法、举例法、练习法、讨论法、引导法,同时用多媒体辅助来完成教学。 课堂教学过程 一、导入课堂主题:错用、误用、滥用修辞都是生活中常见现象,通过举例,调动学生的学习热情和激发学生学习动力。 二、先做强化训练,让学生明白自己目前的修辞知识水平。 1.把学生分成五组,每组分配四道强化训练题。 2.十分钟后让每组学生代表自己讲本组的做题效果和水平。 三、老师讲解修辞知识 1.
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