英语教师2016年工作总结范文欣赏.docVIP

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英语教师2016年工作总结范文欣赏.doc

英语教师2016年工作总结范文欣赏 今天特意为大家整理分享了英语教师XX年工作总结范 文欣赏,希望能满足大家的阅读需求,内容对您有参考作 用。 范文一: 临近年末,回首XX,我圆满地完成了本学期的工作, 回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加 了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和 教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也 存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的 进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工 作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积 极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学 习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想 积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党 积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想, 这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体 会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生 对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传 身教。 二、 业务素质方面 为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教 学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课 堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参 加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内 我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教 学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、 教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究, 以此来共同提高业务水平。 三、 教育教学工作方面 这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我, 对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法, 结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英 语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此, 我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实 践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深 刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴 趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围 中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性 评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自 己的科研水平。 四、 考勤请假方面。 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的 各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年 里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一 边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业 知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事, 自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层 楼。 五、努力提高方向。 1、 加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养; 2、 对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更 大进步。 3、 利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 4、 在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大 的提高。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自 身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力 去迎接未来的挑战! 范文二: 转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情 况作如下总结: 一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量 1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特 别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学 习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的 学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习 方法的指导以及学习习惯的养成。 二、 激发学生学习兴趣。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这 样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情 绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法, 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他 们更了解英语,更喜欢学习英语。 三、 按照教学常规五个环节开展教学工作 备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教 材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点, 设计好教学方法。譬如:(3)班的同学比较活跃,上课气氛 积极,相对(4)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也 出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静,虽然中 上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此, 讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种 情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教 材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充 分的课,会令学生和老师都获益不浅。 上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自 然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富, 现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充 分调

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