小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币》张洁群.docVIP

《认识人民币》第一课时教学设计 执教：三山中心南倪小学 张洁群 教材分析 《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。 教学目标 知识技能： 认识各种面值的人民币,了解元 角 分之间的关系。 数学思考： 建立人民币等价兑换的意识，形成初步兑换能力。 问题解决：通过模拟购物等实践活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感受数学知识与现实生活的联系。 情感态度：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，体会人民币特点了解人民币价值。使学生从小懂得合理使用零花钱,并知道如何爱护人民币。 教学重点 认识人民币的面值及人民币的单位元 角 分,知道它们之间，十进制的关系。教学难点 通过实践活动，体会人民币在生活中的功能和作用，培养学生购物及实际运用的能力。 课前准备 多媒体课件，学生准备一些商品实物，准备一些人民币。 教学过程： 第一课时 一、情境导入。 谈话：同学们到超市买过东西吗？买东西要用什么呢？(用钱去买)对了，你还知道生活中那些地方用到钱？ 学生根据生活经验列举