小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册 十几减9.docxVIP

十几减九 　十几减9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习多位数计算和其他数学知识最基础的部分。通过创设实际问题的情境，列出减法算式。让学生通过操作活动，理解减法的意义，并直观地理解算理形成算法，掌握计算技能。 　　教学目标 　　1.使学生初步学会计算十几减9的减法.初步掌握、理解其计算方法. 　　2.在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力. 　　教学重点 　　学会运用加减法的关系计算十几减9. 　　教学难点 　　理解和掌握计算方法. 　　教学过程 　　教师板书(课件出示)：小丑有15个气球，卖出9个，还剩多少个?引入课题并板书。 　　【设计意图：主题图中活动项目很多，数学信息很零碎，教师引导学生有序观察，收集信息和提出与信息相关的问题，初步培养学生有序观察，和找与对应信息提出问题的逻辑分析能力。】 　　二、经历多种计算方法的过程，探究十几减九的算理 　　(一)列出算式，自主尝试计算 　　教师：要求“气球还剩多少个”怎样列式? 　　学生说列式，教师板书：15-9= 　　(二)利用学具，动手操作 　　学生活动，同伴交流。教师观察巡视。 　　(三)组织学生全班汇报 　　可能会出现(课件预设以下几种方法)： 　　1.数出来的方法。让学生边说边演示：用[url=]小棒[/url][url=](圆片)[/url]摆出15根，然后一根一根的拿走，拿走9根，还剩6根