小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数，整十数教学设计.docxVIP

《 两位数减一位数、整十数》教学设计 ? 教材解析： ??? 本节内容是在学生已经掌握了两位数加一位数、整十数的基础上进行教学的，它既是对已学加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础。本节课相对比较简单，学生在学习时不需要考虑到不够减的问题，因此学习起来会相对比较轻松。 教学目标： ?? 1.通过直观演示，学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数、整十数的口算方法。 ??? 2.通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力，口头表达能力以及推理归纳能力，提高学生的发散思维能力。 ??? 3.通过分组学习，培养学生的合作精神与主动探索知识的精神。 重难点： ? 1.掌握两位数减一位数、整十数的计算方法。 ??2.理解两位数减一位数、整十数的算理。 教法： ? 运用直观演示法，帮助学生理解两位数减一位数。整十数的算理。 学法： ? 通过动手操作，讨论交流、获得两位数减一位数、整十数的计算方法。 教学过程： 导入： 复习 ??70-20=?? 60-30=?? 80-50=??? 90-60=? ? 我们已经熟练掌握了整十数减整十数的口算，今天我们就来学习两位数减一位数、整十数的口算。（板书) ?1.出示主题图，教学“35-2”. ? （1）师：下面就请同学们认真观察这幅图，看看小男孩告诉了我们什么？ ??? 学生回答 （2）师：怎样求还剩多少本