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教育学就业前景及方向
一、教育学原理
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问
题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与
教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的
发展新开拓的领域。
就业前景:随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐
成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,
事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
就业方向:主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、
政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业
的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向
的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺
乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教
育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、出版社、报社
报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从
事教育类图书的策划和编辑工作。
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4、政府单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务
员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会
超乎你的想象。
二、课程与教学论
它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论
适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学
方面的理论,更好提高自己的教学能力。
就业前景:
1、师范院校招生的人数比较多,多数学校的教师岗位出现了饱和的状态,这就形成了
巨大的就业严峻的局面。
2、这是一个比教传统的专业,因为处于一个饱和的状态,所以教育这个行业在发展上
有很大的发展阻力,所以如果想在教育上有所突破,就需要就业者给予教育行业以新的活力,
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注入新的力量。创新才是灵魂,所以学生在学习的过程中不要固步自封,要勇敢地提出自己
的观点和想法,以求在教育行业找到自己的立足点。本专业毕业生可在基础教育教学和研究
机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学
工作和管理工作。
就业方向:课程与教学论毕业的学生几乎都是在中学或者部分高等院校从事教学工作,
或者也可以在本科院校从事辅导员等非教学工作岗位。随着国家对文化教育事业的重视,就
业面会更加广阔。可选择的职业一般有课程顾问,教师,课程设计,教研员,课程与教学研
究员等等。
三、教育史
主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外
国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是
一门纯理论研究,但并不是说教育史只和过去打交道,也有学者专门研究现代教育史,与现
实关联较大。
就业前景:众所周知,文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难,仍然是一个不容忽
视的事实。由于社会对这类人才的需求有限,而且此类学科专业技能不强、替代性比较大,
所以这些专业的学生就业常受到限制,教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等
理论性比较强的专业的主要去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,
所以想去高校就要做好读博士的准备。此外,教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技
术,向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。
就业方向:毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工
作,各
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