小学数学人教2011课标版一年级《8、7、6加几》教学设计 郑映琴.docVIP

PAGE PAGE 4 第九单元 20以内的进位加法 —8.7.6加几（教学设计） 示教者：潮阳区文光王大立学校 郑映琴 教学内容： 义务教育教科书小学第一册第91—92页“8.7.6加几”的计算。 教学目标： 1、学生运用迁移规律，学会用“凑+法”计算8.7.6加几的题目。 2、探索计算过程，培养学生迁移类推能力及灵活多样的思维品质，提高探索解决新问题的兴趣。 3、培养学生用数学解决生活中的实际问题，体会数学的作用，提高学习数学的兴趣。 4、教育学生遵守公共秩序，做个文明学生。 教学重点： 加深理解，掌握“凑+法”。 教学难点： 强调怎样把8.7.6凑成10，掌握小数加大数的方法。 教具与学具： 投影器、投影片，例子2挂图及两种颜色的小棒各式各样10根，口算卡片，学生每人准备20根小棒。 教学时数：三课时 教学过程： 一、准备性练习 1、幻灯出示口算卡片 8+（ ）=10 7+（ ）=10 6+（ ）=10 8+2+□=13 7+3+□=13 6+4+□=13 学生口答，师给予订正。 2、口答 4 5 6 9 5 2 □ 4 □ 3 □ 2 □ 2 □ 3、口算9+3 9+8 指名说出得数，并说说用什么