小学数学人教2011课标版一年级《找规律》导学案.docVIP

《找规律》导学案 学 科： 一年级数学 执教者；王金玉 班 级 一年一班 姓 名 王金玉 日 期 6月5日 +学习内容：找规律 学习目标：1、培养我们仔细观察的习惯，能找出图中的规律。 2、能根据找出的规律往下摆。 3、培养思维的灵活性。 学习重点：1 发现图行和数字的简单排列规律。2能用语言表达找出的规律。 导 学 设 计 情境导入 1，学生观察； 图中那些物体是有规律的排列。 2,理解题意。 (1)联欢会上装饰的彩花，彩旗，灯笼都是按规律排列的。小朋友也是按男，女间隔围成圈在跳舞。 归纳总结 彩旗，彩花，灯笼和小朋友都是按规律排列的。像这样的排列我们都把它们叫作一组。看图形排列，只要找到一组，再看一看事物是不是按照一组一组重复地排列的（至少3次），如果是，我们就说它是按照规律排列的。 举例验证 ,（1）彩旗是按照一面黄色，一面红色，一面黄色，一面红色的顺序排列的。 （2）彩花的排列规律：红花、紫花、红花、紫花的顺序排练的. (3) 灯笼是按照红、蓝、蓝、红、蓝、蓝这样的顺序排列的。 （4）跳舞的小朋友是按照一男一女的规律排列的。 达 标 检 测 摆一摆。