2018版江苏高考物理总复习考前三个月专题一力与运动第1讲力与物体的平衡试题.docVIP

PAGE PAGE 1 第1讲　力与物体的平衡 知识方法链接 1．弹力 (1)弹力有无的判断“三法” ①条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况． ②假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力． ③状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． (2)弹力方向的判断方法 ①根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断． ②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向． 2．摩擦力 (1)摩擦力的有无及方向的判断方法 ①假设法 ②状态法 根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的方向． ③牛顿第三定律法 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向． (2)摩擦力大小的计算方法 求摩擦力大小时首先要明确未知力是静摩擦力还是滑动摩擦力，因为这两种摩擦力的大小遵循完全不同的规律． ①滑动摩擦力的大小 a．公式法：F＝μFN，其中FN是两物体间的正压力，其大小不一定等于重力；μ为动摩擦因数，与材料和接触面的粗糙程度有关，与接触面积和相对速度无关． b．状态法：若μ未知，可结合物体的运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律求解滑动摩擦力的大小． ②静摩擦力的大小 通常认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，而静摩擦力只能应用平衡条件或牛顿第二定律求解． 真题模拟精练 1．(2016·江苏单科·1)一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为(　　) A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m 答案　D 解析　由胡克定律得劲度系数k＝eq \f(F,x)＝200 N/m，D项对． 2．物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力一定增大的是(　　) 答案　D 解析　加上F后，A、B两种情况物块仍处于平衡，则在沿斜面方向上重力沿斜面向下的分力不变，故摩擦力不变；故A、B错误；加向上的F后C中摩擦力将变小，加向下的力F后D中摩擦力增大，故C错误，D正确． 3．质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，如图1所示．当用一与斜面平行、也与水平面平行的力F推物体时，物体恰能在斜面上匀速运动，则摩擦力的方向(　　) 图1 A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．与F方向相反 D．向斜面左上方 答案　D 解析　在沿斜面所在平面上，物体受到重力沿斜面向下的分力mgsin θ、推力F、摩擦力，三力合力为零，故摩擦力的方向与F和mgsin θ的合力的方向反向，故向斜面左上方，D正确． 知识方法链接 1．受力分析的两个顺序 (1)先场力(重力、电场力、磁场力)后接触力(先弹力后摩擦力)． (2)先分析“确定的力”，再由“确定的力”判断“不确定的力”． 2．受力分析的三个检验角度 (1)明确各力的施力物体和受力物体，找不到施力物体的力是不存在的． (2)判断物体能否保持原状态． (3)转换研究对象(隔离→整体或整体→隔离)再做受力分析，判断是否吻合． 3．受力分析的常用方法 整体法与隔离法：研究系统外的物体对系统整体的作用力时用整体法；研究系统内物体之间的相互作用力时用隔离法．遇到多物体平衡时一般整体法与隔离法结合着用，一般先整体后隔离． 真题模拟精练 4．(2017·连云港市东海县调研)如图2所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是(　　) 图2 A．物体可能只受两个力作用 B．物体可能受三个力作用 C．物体可能不受摩擦力作用 D．物体一定受四个力作用 答案　D 解析　物体受到竖直向下的重力、地面的支持力、恒定拉力F和地面的摩擦力，四个力作用，缺少一个，则物体受到的合力不能为零，所以物体一定受四个力作用，D正确． 5．(2017·南通市启东中学期中)如图3所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上．A、B间接触面光滑．在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，则关于A、B两物体的受力个数，下列说法正确的是(　　) 图3 A．A受3个力，B受4个力 B．A受4个力，B受3个力 C．A受3个力，B受3个力 D．A受4 个力，B受4个力 答案　A 解析　对于A物体：由题，物体A恰好不离开地面，地面对A没有支持力，也没有摩擦力，则A受到重力、F和B对A的支持力共3个力作用． 对于B物体：受到重力、A对B的压力、地面的支