小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册第四单元例7教学设计.docxVIP

人教版一年级数学下册第四单元《解决问题例7》教学设计 教学内容： 人教版小学数学教材一年级下册第46页。 二、教学目标： 1、初步培养学生在具体的生活情境中收集信息，提出问题并解决问题的能力。 2、通过学生的观察、探索等学习活动，使学生经历从生活数学到数学问题的抽象过程，感受知识的现实性。 3、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。 三、教学重难点： 教学重点：灵活运用有关知识，解决生活中的简单实际问题。 教学难点：运用恰当的方法和策略解决实际问题。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： （一）处理前置性作业 课前老师给大家留了一个作业，10个小朋友站队，两个人站一排，可以站几排？ 现在咱们汇报一下，你是怎么想的，用的什么方法，结果是什么？ 学生汇报。 其实，在数学王国里，我们经常遇到这类问题，今天我们就学习解决这类问题的方法，让我们开始我们的数学王国漫游之旅吧。板书课题：解决问题。 （二）创设情境，解决问题 1、看图找信息，提出问题。 课件出示例7主题图，你从图中得到了什么信息？ 学生找信息，圈数字，读问题，划横线。 学生交流自己发现的数学信息和需要解决的数学问题。 2、自主探究、解决问题。 你们能解决这个问题吗？请用你自己喜欢的方式在练习本上解答这道题。 学生独立完成，教师巡视。