微课一元二次方程的根与一系数的关系课件.pptVIP

* * 一元二次方程的根与系数的关系 八年级(下) §18.4 礼县永兴中学 刘燕 微课教学 根据你的观察，猜想：方程ax2+bx+c=0(a≠0) 的根若是 x1、x2 ，那么 x1+x2=＿＿＿＿ ，x1·x2=＿＿＿＿. 你能证明上面的猜想吗？ x1· x2 x2 x1+x2 x1 2x2–5x+1=0 X2+2x–15=0 3x2–4x+1=0 方 程 3 –5 –2 –15 1 动手操作 填写下表，然后观察根与系数的关系： 推导 一元二次方程的根与系数的关系： 设x1,x2是方程 ax2+bx+c=0(a ≠ 0)的两个根(b2－4ac≥0)，则 一元二次方程的根与系数之间存在下列关系： 1. 如果方程 ax2+bx+c=0(a ≠ 0)的两个根为x1、x2 ， 知识点 那么 这个关系通常称为韦达定理（Vieta’s theorem）. 我们把方程ax2+bx+c=0 (a≠0)变形为： 我们可以把方程写成 ： 的形式， 知识点 2. 如果方程x2+px+q=0的两根为x1、x2 , 那么 “对于简化的二次方程，两根之和等于一次项系数的相反数，两根之积等于常数项”. ( 这个定理又叫做韦达定理) “对于简化的二次方程，一次项的系数等于两根之和的相反数，常数项等于两根之积”.(这是韦达定理的逆定理) 知识点 x1 + x2= －p , x1·x2 = q . 3. 1.应用一元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成一般形式； 　　 　　2.应用一元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当b2-4ac≥0时，才能应用根与系数的关系； 　 3.已知方程的两根，求作一元二次方程时，要注意根与系数的正、负号. 【注意】 　　 知识点 练习 1.下列各方程中，两根之和与两根之积各是多少？ x2-3x+1=0 ; (2) 3x2-2x=2；(3) 2x2-9x+5=0； (4) 4x2-7x +1=0；(5) 2x2+3x=0； (6) 3x2=1 . (1) 两根之和为：3 两根之积为：1 (2) 两根之和为： 两根之积为： (4) 两根之和为： 两根之积为： (5) 两根之和为： 两根之积为：0 (6) 两根之和为：0 两根之积为： 两根之积为： (3) 两根之和为： 提示 : 应用韦达定理可得 . 2.判定下列各方程后面括号内的两个数是不是 它的两个根. （1）x2+5x+4=0 , (1 , 4) 不是 （2）x2－6x－7=0 , ( －1 , 7) 是 （3）2x2－3x＋1=0 , ( , 1) 是 （4）3x2＋5x－2=0 , ( , 2) 不是 （5）x2－8x＋11=0 , 是 动脑筋想一想 练习 例题讲解： 解：法1：设方程的另一个根为 x2, 则 (－4)·x2= 解得 x2= k=7 答：方程的另一根为 ，k的值为7. 思考：还有其它解法吗？ －4+x2= 例1：已知关于x的方程 2x2+kx－4=0 的一个根是-4，求它的另一根及k的值. ∵ 方程 2x2+kx－4 = 0的一个根为-4， 则 2 ×(-4)2+ (-4)k-4 = 0 ∴ 2 × 16－4k－4 = 0 ∴ k=7 ∴ 2x2+7x－4=0 ∵ 方程2x2+kx－4 = 0的一个根为-4 ∴ 2 ×(－4)2+ (－4) k－4 = 0 ∴ 2 ×16－4k－4 = 0 ∴ k=7 即 2x2+7x－4=0 法2: 法3: 解此方程:x1=－4, 又∵ ∴ 例题讲解： 例1：已知关于x的方程 2x2+kx－4=0 的一个根是-4，求它的另一根及k的值. 例2 已知两数的和为3，积为－4，求：这两个数. 　　 解法1：设两个数中的一个数为x,因为两数之和为3， 所以另一个数为（3－x）.再根据“两数之积为－4”, 可列出方程 x(3－x)=－4. 即： x2－3x－4=0, 即（x－4)（x+1）=0， 即 x=4或x=－1 ∴这两个数为4或－1. 　 分析：我们可以用多种方法来解决这个问题. 解法2：设两个数是x,y,可列出方程组的解法.　 解法3：因为两根