岳麓版高中历史必修三 第1课 孔子与老子 名师精编课件（64张）.pptVIP

下列哪些属于孔子和老子的共同之处( ) ①在政治上主张“无为而治”②都开创了一个学派③都反对苛政④其思想体系都具有深远影响 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D①②④ 《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富：我无欲，而民自朴。”其含义是( ) A．同情人民疾苦，主张实行仁政 B．主张统治者对人民加强控制 C．统治者应清净无为以缓和阶级矛盾 D统治者要接受被统治者的监督 7．对老子政治思想“无为而治”的解释，不正确的是 （ ） A．其理论依据是“天道自然无为” B此思想反对过分威逼百姓 C此思想反对统治者利用权谋 D“无为”是指无所作为 材料一“有物混成，先天地生。……吾不知其名，字之曰道。……故道大，天大，地大，人大，城中有四大。……人法地，地法天，天法道，道法自然。” 材料二“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也．为无为，则无不治。” （1）材料一、二分别体现老子哪些思想? （2）结合所学知识指出“无为”的主要内涵。你如何认识老子“无为”思想的？ （3）你是如何评价老子思想的？ “敬爱的毛主席：我们造反了！我们造反了！孔老二的泥胎拉了出来，‘万世师表’的大匾我们摘了下来。……孔老的坟墓被我们铲平了，封建帝王歌功颂德的庙碑被砸碎了，孔庙中的泥胎被偶像被我们捣毁了……” 教育 思想 （政治 哲学 教育） 政治 思想 哲学 思想 全球第一所孔子学院在韩国汉城成立 孔子在柏林 截至2009年11月，全球已建立282所孔子学院和272个孔子课堂，共计554所，分布在88个国家（地区）。 1．孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁”②“礼”③“为政以德” ④因材施教 A ①② B ③④ C ①②③ D ①②③④ 2．(2005年江苏)孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是( ) ①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类” A①② B①③ c．①④ D．②④ 3．关于孔子的“仁”的思想的积极作用，下列分析不正确的是（ ） A有利于抑制统治者的暴政 B有利于调和人际关系 C有利于稳定社会秩序 D有利于维护井田制度 4．孔子的“礼”本质上反映了（ ） A孔子思想的积极一面 B孔子力图维护西周社会的等级秩序 C西周时期和谐的人际关系 D西周时期统治阶级对民众的重视 5．下列孔子的主张或言论．符合其“礼”的思想的是 ( ) A．“己所不欲，勿施于人” B遵循“忠恕”之道 C为政以德 D“君君．臣臣，父父，子子” 6．孔子作为伟大的教育家。对推动我国古代文化教育事业的推广贡献最大的是( ) A“因材施教”的教学方法 B“有教无类”的办学思想 C“知之为知之”的学习态度 D“温故祈知新”的学习方法 7．创新是一个民族不断进步前进的动力，孔子的众多教育主张中对我们今天的创新教育有直接借鉴意义的是（ ） A“三人行，必有我师焉” B“有教无类”和“因材施教” C“知之为知之，不知为不知” D“当仁不让于师” 1．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《略讼孔子思想的阶级性》 （1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？ （2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？ （3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。 答案要点： （1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。 （2）方法：阶级分析、一分为二。 结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。 （3）避免简单贴标签，应历史地看问题。 在古代，孔子为什么能“由凡入圣”