岳麓版高中历史必修三 第11课 希腊先哲的精神觉醒 名师精编课件（26张）.pptVIP

中国：诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具牛耕出现，井田制瓦解；思想界“百家争鸣”。 雅典：民主政治达到顶峰，公民地位提高；奴隶制经济繁荣；早期人文思想出现。 时代特征： 思想主张： 孔子：“仁”、“礼”；重点强调人的道德修养，注重人的社会性； 苏格拉底：“有思想力的人是万物的尺度”、知识即美德、认识你自己；重点强调人的独立和精神修养； 主要影响： 孔子：创立的儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流；在世界文化史上具有重要影响； 苏格拉底：使哲学真正成为一门研究“人”的学问；对西方哲学产生深远影响； 为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。 ①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问， 他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对 后世西方哲学产生了深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把 希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰， 给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不 可估量的作用，所以说，希腊先哲的思想是西方人 文精神的滥觞。 代表 主要观点 哲学范畴 作用或影响 泰勒斯 普罗塔哥拉 苏格 拉底 亚里士多德 朴素唯物 自然哲学 研究自然 唯心主义 智者学派 认识社会 创立朴素的唯物…… 首次用观察得到的… …自主意识，精神觉醒 万物皆由水而生 人是万物的尺度 认识你自己 知识即美德 新方向：研“人”…… 崇尚知识与自由探索的理性精神 百科全书式的学者 哲学成为独立学科 爱智慧与理性精神…… 人作为认识客观事物主体的意义，否定神(人文精神) 真理高于一切 唯物主义观点 逻辑学 唯心主义 认识人本身 唯物主义 思维形式 谢谢观看！ * 第11课 希腊先哲的精神觉醒 考纲：西方人文精神的起源 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 探究： 结合课本第一子目和第47页的“解析与探究”，思考：古希腊哲学产生的背景(如何具备“惊异”、“闲暇”和“自由”这三个条件？），古希腊哲学的含义和特点？ 一、古希腊哲学的产生（前7世纪） （一）背景： ①人们意识的觉醒，开始对宗教神话产生怀疑，开始探究世界的本来面目；(惊异) ②古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供了物质基础；(闲暇) ③古希腊城邦的形成，民主政治的发展，为希腊哲学产生创造了前提。(自由) 理性：指看待社会与自然的科学态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。 （二）含义：“爱智慧”。哲学家是“热爱智慧的人”。 拓展：哲学是系统的世界观，是知道客观事件的方法论。 （三）特点： 集中体现了希腊文化的理性精神，成为西方哲学的源头 。 1、什么叫自然哲学？ 即对自然界本身的探讨与解释，不探讨人生，与人生没有关系。 二、古希腊的哲学 （一）最早的哲学：自然哲学 2、代表人物：泰勒斯——西方哲学之父 主要观点： 万物皆由水而生成。 （用自己观察得到的经验来解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观。） 3、意义： 这是古希腊人具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 1、什么是智者？（P46）产生背景是什么？ ①前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民社会生活丰富多彩，思想活跃。 ②工商业发展，平民地位提高，个人主义得到发展。 ③解决社会实际问题的需要。 （二）智者学派 材料：关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。 ——普罗塔哥拉 思考：哲学研究的重点转移到什么问题上了？ 2、研究重点：转移到社会(社会问题)。 3、基本观点： ①提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。 (人文精神的基本内涵) ②适应民主政治的需要，以培养兼顾公私利益的好公民为己任。 ③正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的，取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。 4、代表人物及主要观点： 普罗塔哥拉：人是万物的尺度 人文精神：关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。 5、评价： （1）积极： 强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了 过去由神或命