岳麓版高中历史必修三 第11课 希腊先哲的精神觉醒 名师精编课件（36张）.pptVIP

3、希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人 A．长期的海外贸易 B．繁荣的商品经济 C．丰富的人文精神 D．成熟的民主制度 【巩固练习】 4、水和笑容，我们还需要什么呢！”、“智慧意味着自知无知”、“知道的越多，才知知道的越少、”这位哲人是 A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 5、东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是 A．反对君主制 B．主张民主 C．强调知识和道德的作用 D．维护君主权威 6、论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是 A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德 7、某班同学在学习了“西方人文精神的起源”后进行小组讨论，整理出以下几个结论，你认为其中正确的应是 ①智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关。②智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用。③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心。④苏格拉底对“人”的看法同智者学派有相似之处。 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 【巩固练习】 课下通过阅读书籍、上网搜索，搜集古希腊先哲的名言警句，进一步体会古希腊人文精神的内涵，并领会古希腊先哲的精神品质。 【课堂延伸】 泰勒斯的宇宙构想图景 水是万物之本源，万物终归于水。 　　　　　——泰勒斯 希腊 “言必称希腊” “一提到希腊，就有一种家园的感觉” ——黑格尔 美国思想之林评选的世界上最伟大的十个国家，希腊入选。 奥林匹克 文学 神话 寓言 诗歌 建筑 雅典卫城 古希腊民主 公民大会 哲学 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 古希腊人在哲学思想、建筑、文学等诸多方 面有很深的造诣。古希腊历来被认为是欧洲 文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西 方哲学的源头。关于哲学的许多解释闪耀着 人文精神的光芒。 【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 【知识链接】人文主义的内涵：广义指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 第1、2小组：合作讨论【拓展延伸】 第3、4小组：合作讨论【认识提升】 第5、6小组：合作讨论【行程回顾】 第7、8小组：合作探究【情感升华】 【分组合作】 思考：希腊宗教和哲学对社会和自然的思考方式有何不同？ 宗教：归结于以宙斯为首的神灵家族 哲学：从实际出发探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。 宙斯 理性精神 一、自主意识的觉醒 ——自然哲学 泰勒斯 1、简介： “哲学之父” 古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家 2、主要观点： 万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上。 3、意义： （1）创立了朴素的唯物主义世界观（2）是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 思考：为什么自然哲学的诞生是古希腊人具有自主意识的开始？ 用自己的头脑探索自然而不是依赖传统宗教解释自然 二、社会人生的俯察 ——智者学派 1、简介： 收徒取酬的职业教师 培养修辞、论辩和演说等技能 2、主要观点： （1）重点是认识社会。 （2）提倡怀疑精神，反对迷信。 （3）强调人的价值、人的决定作用。 普罗塔哥拉的观点是如何体现人的价值、人的决定作用的？ 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 构成了古希腊人文精神的内涵 智者学派 普罗塔哥拉 二、社会人生俯察 ——智者学派 你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？ 价值标准跟人的需要和兴趣有关 好坏优劣取决于个人尺度 世间没有客观的批判标准和永恒的真理。 智者学派 普罗塔哥拉 二、社会人生俯察 ——智者学派 如何评价以普罗塔哥拉为代表的智者学派？ （1）积极的方面：①培养兼顾公私利益的好公民。②其观点构成了古希腊人文精神的基本内涵。③强调人作为认识客观事物的主体的意义。 （2）消极的方面：①这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。②被称为“诡辩学派”。 实践上错， 逻辑上对。 智者学派 普罗塔哥拉 在古希腊，有一