物理人教版八年级下册《杠杆》复习课件.ppt

杠 杆;复习目标;落实基础;生活中 的杠杆;杠杆平衡条件;1．杠杆的五要素 ① 支点O、动力F1 、阻力F2 、 动力臂 l1 、阻力臂 l2 ;L2; 2. 如图所示，轻质杠杆的支点在0点，在杠杆A点用力F1竖直向上拉．请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图．;3. 在图中画出动力臂L1的力F1;回归课本P80;① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。 ② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。 ③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。 ;回归课本P80; 下列物体：①开瓶起子；②使用筷子；③剪铁皮的剪子；④钓鱼杆；⑤羊角锤起钉子；⑥用大扫帚扫地；⑦天平， 在使用时属于省力杠杆的是 ； 属于费力杠杆的是 ； 属于等臂杠杆的是 。;5. 如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填“省力”或“费力”）。; 9. 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为O1、O2．则对应的杠杆分别为（　　） A．省力杠杆 省力杠杆 B．省力杠杆 费力杠杆 C．费力杠杆 费力杠杆 D．费力杠杆 省力杠杆;3．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在 位置平衡 ; ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。;杠杆的平衡条件;14 .下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N） （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是 . 。 ;;. 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F= N时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 。;14. 下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N） （3）如果小王又进行了如图12乙所示的探究，考虑杠杆 影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数至少大于 N。;回归课本P80;13 . 如图所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，作 出作用在A点的最小力F和力臂L．; 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一 端，则力F至少为 N。 ; 如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（ ） A．不断增大 B．不断减小 C．先增大，然后减小 D．先减小，然后增大;12. （2013?自贡）如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大;生活中 的杠杆; 1. 请在图10中画出动力F1的力臂l1。;2. 如图所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分别画上动力臂l1 ，和阻力臂l2 ． ;3. 图是利用杠杆吊起重物的情景，Q是支点．请在图中画出重物G的重力示意图以及重力和力F的力臂，并用字母L1和L2表示． ;4. 如图是吊车吊起重物的情景，点O是起重臂OB的支点．请在图中作出F1、F2的力臂L1、L2． ;5.（2003?资阳）如图所示，活塞式抽水机的手柄是一根杠杆．请在图中作出该杠杆的支点O、最小的动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2． ;6. 如图，轻质杠杆OA中点悬挂重