物理人教版八年级下册11.3动能与势能(导学案).docVIP

物理人教版八年级下册11.3动能与势能(导学案).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
物理人教版八年级下册11.3动能与势能(导学案)

11.3 动能和势能 姓名 一、能量 风可以吹动风车、流水可以推动水车,打桩机的重锤从高处下落可以把桩打进泥土里,拉开的弓能把箭射出去。风、流水、重锤、弓都做了功。 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有 ,简称 。 能量的符号: 单位是 。一个物体能够做的功越多,表示这个物体 。二、动能 1.问题探究 (用笔圈出下列具有能量的物体) 现象1风吹着帆船航行,风对帆船做了功. 现象2子弹能击穿靶,子弹对靶做了功. 现象3急流的河水把石头冲走,水对石头做了功。 总结发现: 的物体具有能量。 2.动能的定义: 。 3.实验探究:动能的大小与哪些因素有关 (1)猜想 :动能的大小可能与 、 有关。 (2)【实验1 】 ①让小球从斜面高处滚下的目的是 ②通过观察 来比较小球的动能大小。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③如图比较甲、乙两次操作时,让小球分别从相同的高度静止开始滚下,两球运动到水平面时的度大小(相同/不同);如果甲图中木块被撞 后到达如图虚线处,请用虚线画出乙图中木块的大概位置。哪次木块被撞得远?(甲/乙) = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④结论 : 【实验2 】 ①下一步我们应该比较实验 和 ,并用虚线画出丙图中木块的大概位置。哪次木块被撞得远?( ) ②结论: 总结:以上实验表明,动能与 和 有关。 三、势能 1.如图11.3-7所示,细绳悬挂的重物具有能量吗? 如何判断它是否具有能量? 分析:如果细绳断开,重物会 ,小车会 重物对小车做了功,这说明 2.重力势能的定义: 。 3.重力势能的大小与哪些因素有关? (1)猜想 :重力势能的大小可能与 、 有关。 演示实验(如图11.3-8) 拿两种规格的四个铁块来做砸小桌实验。 (2)【实验3】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①可以通过观察 来比较重力势能的大小。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②比较 和 两次实验,可以探究重力势能大小与高度有关 ,实验 小桌陷入沙中更深。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③结论: 【实验4】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①比较 和 两次实验,可以探究重力势能大小与质量有关 ,实验 小桌陷入沙中更深。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③结论: 总结:以上实验表明,重力势能与 和 有关。 4.如图11.3-9所示的装置甲,剪断拉紧的细绳,将看到的现象是 。 说明: 的弹簧能对物体做功,因此我们说弹簧 图11. 3 -10弹性势能的定义: 。 图11. 3 -10 甲乙 甲 乙 乙(木条)甲(竹制)图11

文档评论(0)

dsw285390 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档