岳麓版高中历史必修三 3.11 希腊先哲的精神觉醒 名师精编课件（28张）.pptVIP

人与人如何相处？ 孔子：“仁者爱人； 己所不欲，勿施于人” 人与社会如何相处？ 董仲舒：“三纲五常” 人与自然如何相处？ 荀子：“制天命而用之” 在先哲的不断探索中，中国古代哲学体系逐步完善 突破 觉醒 ——希腊先哲的精神觉醒 课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 高中历史岳麓版必修三第11课 人文思想： 广义是指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人、尊重人的价值和尊严，尤其是尊重人作为精神存在的价值。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为关心人，以人为本，重视人的价值，反对神性等； 核心概念界定： 公元前7世纪以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单归结为一个以宙斯为首的超自然的神灵家族。 宙斯：古希腊神系中的主神掌管雷电和人类 雅典娜：智慧、保护女神 维纳斯：美神 世界是由神主宰的，神主宰一切! 材料一：“万物皆源于水，又复归于水” ——泰勒斯 材料二：“这个世界对于一切存在物都是一样的……它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火”  ——赫拉克利特 阅读上述材料，分析上述两位哲学家分别认为世界的本原是什么？结合所学知识分析这有什么意义？ 世界的本源是一种物质，是真实存在的。 标志着古希腊人的精神觉醒 泰勒斯 一：西方哲学的产生——泰勒斯（认识自然） 二、古希腊哲学的发展——智者学派（认识“社会” ） 智者学派：公元前5～前4世纪古希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。智者学派以人和人类社会为探索的主题，将讨论的重点从认识自然转移到认识社会。 伯利克里（约BC495-BC429）主政，雅典民主进入“黄金时代” 探究1：时空观念下智者学派的思想根源 材料一：公元前5世纪，以雅典为代表的希腊城邦几乎垄断了整个地中海的工商业贸易。 ──苗田力《古希腊哲学》 材料二： 公民大会、五百人议事会和民众法庭是民主政体特征的充分体现。公民的大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。- ---岳麓版必修一《政治文明历程》 材料三：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实的基础。” ----德国历史哲学家卡尔 雅斯贝斯 根据上述材料并结合所学知识，回答智者学派出现的背景是什么？ ③ 思想上：古希腊城邦公民思想活跃，文化繁荣，为哲学的发展提供了良好的环境。 1、智者学派出现的背景 ①经济上:商品经济的发展为古希腊文明的繁荣创新奠定了坚实的物质基础。 ②政治上：前5世纪，希腊城邦的民主政治高度发展。 “一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。 （约前481—前411）智者学派最重要代表人物，著有《论神》《论真理》等。 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 --普罗塔（泰）哥拉 2、智者学派的代表人物及主张 走近圣贤普罗塔哥拉 图中，你看到了什么？ 课堂探究2：结合下列材料，概括智者学派的主要观点 材料一 ：智者学派热衷认识社会政治法律、与世界共处、解决日常问题、参与政治生活。 材料二：“关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。” 关注人和人类社会 具有怀疑精神，反对迷信 材料三： 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。正如一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得惬意，全在于个人的感觉。 -----普罗塔哥拉 人的感觉是判定一切的准绳 2. 智者学派的思想主张 （1）哲学讨论的重点从认识_____到认识______。 （2）提倡怀疑精神，反对迷信，强调_____的作用和价值。 （3）___的感觉是判定一切的标准。 注意：1.人是衡量万物的标准。 2.每个人的感觉只与自己的兴趣和需求有关。 单个人的个体感觉 自然 社会 人 人 积极意义： ① 强调了__________的价值，否认了__________等超自然力量的作用，树立了___的尊严和权威。 ② 是西方_____精神的起源，体现了希腊文化