岳麓版高中历史必修三 3.11 希腊先哲的精神觉醒 名师精编课件（33张）.pptVIP

哲学三人行 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 自然 哲学派 智者 学派 苏格 拉底 认识社会，重人的价值 认识自己，重知识与美德 柏拉图 亚里士多德 认识人的思维，重理性精神 认识自然，否定神 人文精神的内涵 人文精神 A C E B 反对迷信 提倡怀疑 重视人，肯定人 崇尚知识与智慧 D 追求科学与真理 公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子、孟子……他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。 ———[德]雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》 【分组探究二】孔子与苏格拉底思想的异同 孔子的行为及其在中国历史上的影响，与苏格拉底的行为及其在西洋历史上的影响相仿佛。 ----冯友兰 孔子的思想核心是“仁”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。他希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。 苏格拉底认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，于是他提出“美德即知识”的思想。苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 古代中西方思想 相同：都关注人，都具有早期人文主义色彩。 不同：孔子强调“社会”的人，从维护君主统治出发。而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展。 中、西思维方式明显分野： 中国文化关心人在人间和宇宙的秩序，欧洲文化关心自然；中国的心态是追求和谐于宇宙之中，欧洲的心态则是从对抗中求得胜利。 从古至今，中西文化有过不少纠缠和交流，地球只有一个，东和西，终究不能不在共存中彼此影响，彼此学习。 现代的世界，终究不可分割，双方终究还是必须从共存中一起发展出融合双方特色的人类共同的文明。 ----许倬云《中西方文明的对照》 课下通过阅读书籍、上网搜索，搜集古希腊先哲的名言警句，进一步体会古希腊人文精神的内涵，并领会古希腊先哲的精神品质。 【课堂延伸】 谢谢指导！ 三折小册子中的图片 （中级） 若要重现此幻灯片上的图片效果，请执行以下操作： 在“开始”选项卡上的“幻灯片”组中，单击“版式”，然后单击“空白”。 还是在“开始”选项卡上，在“绘图”组中，单击“形状”，然后在“矩形”下，单击“矩形”（左边的第一个选项）。 在幻灯片上拖动以绘制一个矩形。 选择矩形。在“绘图工具”下的“格式”选项卡上的“大小”组中，向“高度”框中输入 3.71，向“宽度”框中输入 2.57。 还是在“绘图工具”下，在“格式”选项卡上的“形状样式”组中，单击“形状轮廓”，然后单击“无轮廓”。 在“开始”选项卡上的“剪贴板”组中，单击“复制”右侧的箭头，然后单击“复制”。 选择第一个矩形。在“绘图工具”下的“格式”选项卡上的“形状样式”组中，单击“形状填充”，然后单击“图片”。在“插入图片”对话框中，选择一个图片，然后单击“插入”。 还是在“绘图工具”下，在“格式”选项卡上的“形状样式”组中，单击“形状效果”，指向“三维旋转”，然后单击“三维旋转选项”。在“设置形状格式”对话框中，单击左窗格中的“三维旋转”，然后在“三维旋转”窗格中执行以下操作： 单击“预设”旁边的按钮，然后在“透视”下，单击“右向对比透视”。 在“X”框中，输入 342.5°。 在“Y”框中，输入 57.2°。 在“Z”框中，输入 11°。 在“透视”框中，输入 25°。 选择第二个矩形。 在“绘图工具”下的“格式”选项卡上的“形状样式”组中，单击“形状填充”，然后单击“图片”。在“插入图片”对话框中，选择一个图片，然后单击“插入”。 还是在“绘图工具”下，在“格式”选项卡上的“形状样式”组中，单击“形状效果”，指向“三维旋转”，然后单击“三维旋转选项”。在“设置形状格式”对话框中，单击左窗格中的“三维旋转”，然后在“三维旋转”窗格中执行以下操作： 在“预设”列表中，在“透视”下单击“右向对比透视”。 在“X”框中，输入 300.6°。 在“Y”框中，输入 68.7°。 在“Z”框中，输入 329°。 在“透视”框中，输入 0°。 放置两个矩形，使它们的左下角相互接触。 在“开始”选项卡上的“绘图”组中，单击“形状”，然后在“矩形”下，单击“矩形”。 在幻灯片上拖动以绘制一个矩形。 选择矩形。 在“绘图工具”下的“格式”选项卡上的“大小”组中，向“高度”框中输入 2.5，向“宽度”框中输入 3.25。 还是在“绘图工具”下，在“