广东省惠州市高考生物总复习1走进细胞学案（无答案）.docVIP

PAGE 1 - 1认识细胞、细胞的多样性和统一性 【自主学习】 【学习目标】 理解细胞多样性和统一性的内涵； 能说出原核细胞和真核细胞的异同； 会区分常见的真核生物和原核生物； 细胞学说的基本内容。 【学习重点难点】 重点 细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同； 3.常见的真核生物和原核生物。 难点 1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同。 【方法引导】 仔细观察书本的“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料， 积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。 【基础知识】 一、从生物圈到细胞 1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。 2．最大的生命层次是______；最基本的生命层次是________。 3．植物没有________这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等 无________________这三个层次。 4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？　 [判一判] 1．(2010·上海卷，1改编)如图是噬菌体的模式图，组成结构a 的物质最有可能是蛋白质，组成b的物质最有可能是DNA(　　) 2．单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 (　　) 3．一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 (　　) 4．培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 (　　) 5．培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统(　　) 6．细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位 (　　) 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞和真核细胞 (2)常见真、原核生物举例(连一连) (3)常见的两种原核细胞 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：[①]为　　　，[⑤]为核糖体,生活方式：因其细胞内含有　　　　,　　　　　，所以能进行光合作用，为,　自养生物)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：[③]为鞭毛，[⑤]是　　　，,　[⑥]是　　　，[④]是细胞质,生活方式：绝大多数营　　　　,　生活，为异养生物)) (4)(2010·上海卷，23改编)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？ 　2．细胞学说 (1)建立：19世纪30年代由________和______建立。 (2)内容eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(细胞是一个有机体，一切动植物都由　　　发育,　而来，并由细胞和　　　　所构成,细胞是一个　　　　的单位，既有它自己的生命，,　又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,新细胞可以从　　　　中产生)) (3)意义：证明了动植物界具有________。 【综合提升】 一、知识图解： 二、原核细胞与真核细胞异同： 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 模式图解 相同点 都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体 病毒： 1．病毒的结构 2．病毒的知识构建图 【预习自测】 1．(2011·山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 (　　) A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行 2．图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 (　　) A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 3．(改编题)研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎” 的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。 下列有关该病毒的叙述，正确的是 (　　) A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物 C．SARS病毒能在培养基上生长增殖 D．SARS病毒进入人体后，人