岳麓版高中历史必修3 第五单元 社会主义建设的思想指南 名师精编课件（42张）.pptxVIP

;;知识点一　重要的历史转折;;1.历史背景 (1)1976年10月，“文化大革命”结束，但当时党中央的主要领导人提出了“ ”的错误思想，继续延续“左”倾错误。 (2)中国政治思想界展开了关于 问题的大讨论。 2.十一届三中全会 (1)主要内容 ①政治：放弃“ ”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。;;;;探究点　真理标准问题大讨论的实质和影响;思考　材料涉及的是什么事件？这一事件的实质是什么？产生了怎样的影响？;;1.邓小平理论的创立 (1)进入20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。 (2)邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。 (3)邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展了 。 2.邓小平理论的主要论点 (1)社会主义必须大力发展生产力。 (2)三个“有利于???的根本标准。 (3)社会主义物质文明和精神文明要两手抓、两手都要硬。;(4) 是第一生产力。 (5)“一国两制”理论。 3.党的“十三大”：系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。 4.1992年南方谈话：深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调要以经济建设为中心，要坚持党的基本路线不动摇。 5.党的“十四大”：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。;;;;;探究点　 邓小平理论的科学内涵;思考　依据上述材料，归纳邓小平理论的科学内涵。;邓小平理论的精髓和历史地位 (1)精髓 解放思想，实事求是。 (2)历史地位 ①抓住什么是“社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质特征，把对社会主义的认识提高到新的水平。 ②是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。 ③是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃，是对毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。;;(一)“三个代表”重要思想 1.背景：中国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。 2.主要内容：中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。 3.发展过程 (1)提出：2000年2月，江泽民第一次做出完整阐述。 (2)地位确立：2002年11月，中共“ ”上被确立为党的指导思想并列入党章。;4.意义 (1)揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。 (2)它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又________的科学体系。 (3)是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。;(二)科学发展观 1.发展过程 (1)2003年7月，胡锦涛首次提出。 (2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。 (3)2007年10月，胡锦涛在党的“ ”的报告中，进行了进一步阐述。 2.内容 “坚持 ，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”;;;;;探究点　“三个代表”重要思想的历史意义;课堂小结;;1.30多年前，在中国掀起了一场关于真理标准问题的大讨论。率先掀起这场讨论的是 A.《人民日报》 B.《光明日报》 C.《中国青年报》 D.《文汇报》;2;2;4.在我国改革开放的关键时刻，邓小平来到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。这次讲话 ①提出了真理标准问题　②创造性地提出“一国两制”构想　③使“发展才是硬道理”的论断更加深入人心　④深刻阐明了社会主义的本质问题 A.①②④ B.③④ C.①③ D.②③④;2;2;;解析与探究;自我测评;的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 3.主要内容：(1)坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。(2)按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。意义：(1)科学发展观是以胡锦涛为代表的党中央对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国;特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(2)它是中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。(3)绿色“GDP”的理念日