数学人教版九年级下册正弦和正切.docVIP

九年级数学锐角三角函数教案 1．锐角三角函数 第一课时 锐角三角函数(一) 教学目标 使学生了解在直角三角形中，锐角的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边、邻边与对边的比值是固定的；通过实例认识正弦、余弦、正切、余切四个三角函数的定义。并能应用这些概念解决一些实际问题。 教学过程 一、复习 由上节课例题若加改变得，若AC＝160cm，∠C＝31°，那么，AB的长度为多少呢? 同学们现在或许不能解决上述问题，但是通过这节课的学习，以上问题自然很容易得到解决。 二、新课 1．明确直角三角形边角关系的名称。 直角三角形ABC可以简记为Rt△ABC，我们已经知道∠C所对的边AB称为斜边，用c表示，另两条直角边分别为∠A的对边与邻边，用a、b表示。 如右图，在Rt△EFG中，请同学们分别写出∠E、∠F的对边和邻边。 2．在直角三角形中，锐角的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边、邻边与对边的比值是固定的。问题1如右图，△ABC和△A1B1C1中，若∠C＝∠C1＝∠90°， ∠A＝∠A1，那么△ABC和△A1B1C1相似吗?与相等吗? EQ \f(BC,AB) 和 EQ \f(B1C1,A1B1) 相等吗？ 显然△ABC∽△A1BlCl， EQ \f(BC,AB) ＝ EQ \f(B1C1,A1B1) ，这说明在Rt△ABC中，只要一个锐角的大