小学数学人教2011课标版一年级整十的数加减整十的数.docVIP

东安小学一师一优课活动教学设计表 教案名称 整十数加、减整十数 课 时 1课时 科 目 数学 教学年级 一年级（下） 设计者 吴寿平 教学目标 1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。 3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。 4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 磨课记录 学情分析 经过前面20以内加法的学习和实践，学生已经掌握了一些加法的计算方法，具备了一定的独立计算的能力，对于整十数加、减整十数学生学起来就容易多了。因此，和20以内的加法计算教学一样，仍坚持以口算为主，重在数目感悟、提高计算能力。教学中，尽量让学生自主、合作和探究学习，让他自己质疑、释疑，教师适当点拨、扶助，必要时适当讲解。 重点难点 1、教学重点：整十数加、减整十数的口算方法。 2、教学难点：口算的算理、算法。 教学过程 一、创设情境，生成问题 1、开火车口算 2+3 6-2 5+4 7-4 3+4 9-4 2、我会填 8个十是（），5个十是（）。 60里面有（）个十。??90里面有（）个十。?? 3、我发现 10、20、（ ）、40、50、（ ）、（ ）、（ ）、90