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高效阅读快课课件

高效阅读学习课 读书名言 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光——池莉 书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯 《语文课程标准》对阅读的定量要求 《语文课程标准》规定: 小学生阅读速度:300字/分钟 初中生阅读速度:500字/分钟 课外阅读总量: 小 学 不少于145万字 初 中 不少于260万字 学习阅读技巧 提高阅读效率 养成高效阅读习惯 学习高效阅读技巧 我们的口号是: 一目十行不是梦 高效阅读我能行 我们的目标是: 一目十行,过目成诵,读书万卷 高效阅读,高效学习,高效人生 眼脑机能训练 第一板块 2、眼脑机能训练 眼睛“蛇形”扫视训练 缩扩视野训练 二 、眼脑机能训练 常用训练方法: 1、定点凝视训练 2、视点左右移动训练 3、视点上下移动训练 4、蛇形扫视训练 5、扩大视野训练等 养成高效阅读习惯 一、改变阅读习惯 保持科学坐姿,调整心态 注意力高度集中 学会默读 克服快读障碍 怎样克服快读障碍? 不出声(默读不心读) 不摆头(头要端正) 不指读(不指着读) 不回视(只看一遍) 学习通用固定程序阅读法 第二板块 通用固定程序阅读法 1、题目 2、作者 3、出处 4、六要素 5、主要情节 6、中心思想 7、写作特点 图形记忆法 题目 六 主要 要素 情节 作者 出处 中心 写作 思想 特点 注意事项 高效阅读训练 第三板块 向大家介绍三个数据和计时器 阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 (单位:字/分钟) 理解率=得分÷100 阅读效率=阅读速度×理解率 (单位:字/分钟) 阅读计时器.exe 训练要求 发阅读材料,拿到材料,将材料扣放在课桌上,不能翻看,待听到“开始”阅读的命令后,进行默读(计时阅读)。 阅读完成后端坐示意,并记下自己每分钟的字数即阅读速度。 扣放阅读材料,然后闭目回忆文章内容。 打开检测题,限时3分钟答题。 高效阅读训练 文章字数 762字 阅读计时器.exe 阅读能力评价指标 1、阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 单位:字/分钟 (标志:读完了吗?) 2、理解率=得分×100% (标志:读懂了吗?) 3、阅读效率=阅读速度×测试得分百分比 单位:字/分钟 检测题答案 反思感悟 第四板块 反思感悟 对训练的体会 对文章的感受 文章的精彩处 对自己的评价 我们的目标是: 一目十行,过目成诵,读书万卷 高效阅读,高效学习,高效人生 * * 1、保持科学坐姿、调整心态(口号) 5头正 4肩平 3腰直 2足安 1目视前方 定 点 凝 视 训 练 视点左右移动训练 视点上下移动训练 1、不出声 2、不摆头 3、不指读 4、不回视 学会自我总结与评价 * *

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