大班音乐游戏.doc

活动领域：音乐游戏 活动名称：皮球滚跑了 活动目的： 活动准备：音乐碟片，动作图谱 活动过程： 一、随音乐《波尔卡》进入 二、小朋友们，让我们随音乐一起来跳一支优美的舞吧！老师幼儿跳舞蹈。 三、让幼儿坐下：师：小朋友们，今天老师给你们带来一首非常好听的曲子，请仔细听，听完后告诉我你有什么感觉好吗？（好）听音乐的时候枯用心去听哦！哦！音乐响起来了！（放音乐） 老师放音乐后问：小朋友们你产听完音乐后有什么感觉啊？ 师：吴老师听了这首音乐后想到了一个故事，想不想听呀？（老）有一天，小熊来到树林里玩柏皮球，边拍边念儿歌：大皮球圆溜溜，拍一拍，跳一跳，拍拍拍，跳跳跳。“一不小，皮球咕噜咕噜地滚跑步了，皮球滚呀滚呀，成成在后面追呀追呀，一直追求到一棵大树下，皮球滚到了一个大树洞里，唉呀，看也看不见，怎么办呀？小朋友请你们想想办法，帮帮他吧？幼儿自由回答老师问：还有没有不同的意见。老师说：小朋友真聪明爱动脑筋的乖孩子。我们继续往下听，小熊会怎样做呢？（老师继续讲）小熊望着又深又黑的洞，就生气了！气得直跺脚。可是又没有大人可能帮忙么？只好自己动脑筋想办法。他想来想去，突然有了一个主意，他赶忙跑到树的旁边拾了一根棍子，用棍子掏皮球，可是掏了半天也没有把球掏上来，只好又想其它的办法！想呀想呀，他看到了自已带的玩沙小桶，连忙朝小溪走去，用桶盛水，往洞里到。倒一桶一又桶，渐渐地，终于把洞灌满了，小熊拴到皮球高兴地跳了起来。小朋友，你们说小熊聪明吗？（聪明）自己动脑筋，把困难解决了，我们以后遇到困难要怎样呀？（自己动脑筋把困难解决，这样我们会变得越来越厉害哦！ 孩子们，平时你们拍皮球吗？（拍）你们是怎么拍的？（让幼儿自由做动作，小朋友拍得真好，让我们拍两下，然后当皮球跳两下，好不好？好！（老师和幼儿共同做动作，老师边说：拍拍，跳跳，拍拍，跳跳） 看老师这里手表示拍球，脚表示跳，手有两只拍几下（2下）脚有几只（2只）跳几下（2下）让我们跟着图做好吗？好！跟着图谱做做2次，让我们跟着音乐做一次！ 皮球拍着拍着怎么样？（滚跑了）（老师出示皮球）做做皮球滚跑的动作，幼和自由做老师也做做）皮球咕噜咕噜滚跑了，（老师出示图谱让我们学习皮球滚跑（幼儿根据图做让我们跟着音乐做一次。 皮球跑到了哪里呀？（洞里）（老师出示洞的图片），洞里黑呼呼的，什么也看不见（老师出示图片）让我们做黑呼呼的洞（老师和幼儿共同做，边做边说：好黑呀！）小熊什么也看不见（出示图片）小熊真着急你们也着急是什么样的！（幼儿做动作）小熊着急是这样的，（老师出示图片）（我们做一下，跟着音乐做一下） 着急也没有用，应该怎样呀？（想办法解决）对，想办法解决（老师出示图谱）让我们来想办法解决吧！（放音乐跟着图做一遍） 小熊最先想到的是用棍子（老师出示棍子）它怎么用棍子呀！（伸到洞里掏掏）（老师出示图谱）（让我们一起来掏掏，把球掏起来，（放音乐做掏球的动作） 球掏起来了吗？（没有）小熊想到了什么主意？（提水到洞里）对，提水到洞里（老师出示图谱）来，我们提水让球浮起来，好吗（好）（老师做动作和音乐） 球浮上来没有呀？（浮上来了）吧！（老师出示图片）真让人高兴你们高兴是什么样子的，让我看看！小熊高兴是这样子的，（老师出示图谱）我们来做一做！（放音乐做小熊高兴的样子） 小朋友们真能干，让我们随着音乐把这个做来表演出来，好吗（好）记得看图哦！（老师指挥幼儿看图，并听音乐有节奏的做动作） 小朋友们做得真好，但是做的时候要有表情哦！动作要有节奏哦！让我们再随音乐做一次，看准做得最好，好不好？（好）（放音乐老师 的音乐提示） 活动结束 今天小朋友表现得真乖，小熊邀请我们到树林里和它一起玩，好不好？（好）（老师幼儿做动作出教室）