在化学方程式中.PPTVIP

化学计算— 数据分析与应用 1、方法： ①比较相邻两组数据的异同点。 ②注意数据的变化规律。 比较、分析每一组数据，得出 ： （1）哪组物质的量正好完全反应。 （2）每一组中哪种物质已反应完； 哪种物质有剩余。 2、应用： 用已经反应完全的哪种物质的 量来解决有关问题。 加入的盐酸 剩余固体 5g 1.5g 5g 1.0g 5g 0.5g 5g 0.3g 6.为了测定一批石灰石碳酸钙的质量分数，取2g石灰石样品，把20g稀盐酸分四次加入样品中（样品中杂质不与酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下： 求：①第___次石灰石中碳酸钙完全反应。 ②石灰石中 碳酸钙的 质量分数。 序号 加入的盐酸/g 剩余固体/g 1 10 5.5 2 10 m 3 10 1.2 4 10 1.2 7.为了分析某石灰石的纯度，现取8g石灰石放入烧杯中，取40毫升稀盐酸分四次加入到烧杯中，充分反应剩余固体质量与加入的稀盐酸的量关系如下表所示。求：该石灰石中碳酸钙的质量分数；m；所用稀盐酸的溶质质量分数（杂质不参加反应）。 小结： 1. 化学方程式的意义、读法和书写； 2.根据化学方程式的简单计算 化学方程式的 书写和应用 前面我们学过，用文字表达式来描述化学变化。如碳燃烧生成二氧化碳可表示为： 碳 + 氧气 二氧化碳 用文字表达式可以表示物质的转变关系，但不能表示物质间的质量关系。 问题：有没有一种方法既能表示物质的转变关系，又能表示物质间的质量关系呢？ 点燃 一.化学反应的表示方法 观察与思考： 下面的三种方法都能表示铁在氧气中燃烧。你认为哪种方式准确又简便地描述这一反应？ （1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 （2）铁+氧气 四氧化三铁 （3）3Fe+2O2=====Fe3O4 点燃 点燃 1.化学方程式的定义： 用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式。 问题：怎样正确书写化学方程式？（示范） （1）铁 + 氧气 四氧化三铁 （2）Fe + O2 Fe3O4 （3）3Fe+2O2=====Fe3O4 点燃 点燃 化学方程式书写原则 1、以客观事实为基础。 正确书写各物质的化学式。 2、遵守质量守恒定律。“等号”两边各原子的数目必须相等。 3、注明反应条件、标“↑、↓”、变“----”为“== ” 。 4P + 5 O2 2 P2O5 1、写符号表达式： P + O2 ─ P2O5 2、配平：4P + 5 O2 ─ 2 P2O5 例如：化学方程式书写步骤： 在化学方程式中： “+”表示“和”、“跟”、“与” “=”表示反应物质量与生成物质量相等、同时也表示生成号。 “↑”表示有气体产生 “↓”表示沉淀（不溶于水的物质）生成 化学方程式书写的步骤： 1.写出反应物和生成物的化学式；用短线相 连 2.配平化学方程式； 3.将化学反应中的条件用文字或符号在“等号”上面标出。（加热用“ ”表示）并在生成的气体或沉淀物化学式的右边用“ ”或“ ”标明。 化学方程式的读法： CO2 + H2O === H2CO3 C + O2 CO2 说明： 1、将“—”变成“=”，“=”表示遵循质量守恒定律。 2、标“↑、 ↓”。 “↑”只标在生成的气体后面，若反应物中有气体，则不标。 “↓”只标在难溶于水的物质后面，若反应体系中无水，则不标。 写出用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的化学方程式 1、写：KClO3 ─ KCl+O2 2、配：2 KClO3 ─ 2KCl+3O2 3、注：2 KClO3 2KCl+3O2↑ 观察与思考： 观察下列化学方程式，找出错误并改正。 1.CO+O2===CO2 2.Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O 3.NH4HCO3==NH3+CO2+H2O 4.2Al+3O2 ==Al2O3 点燃 写出下列反应的化学方程式 (1)、加热高锰酸钾制氧气 (2)、电解水 (3)、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成氢氧化铜与硫酸钠 (4)甲烷燃烧生成水和二氧化碳 (5)、实验室制备二氧化碳 (6)、将二氧化碳通入澄清石灰水 (7)、按