小学数学人教2011课标版一年级整十加一位数及相应减法.docxVIP

《整十数加一位数及相应的减法》教学设计教学内容 ：人教版一年级数学下册教科书第48页，例8.教学目标：1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3．运用所学知识，解决简单的数学问题。教学重、难点：重点：掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法，并能熟练地口算。难点：算法多样性思维的培养，培养学生思维的灵活性。教具、学具准备：数学书，课件。教法、学法：引导学生观察主题图，找出问题，列式计算，掌握多种算法。学生通过讨论、操作，动手、动口、动脑，理解和掌握多种算法。教学过程：一、? ???旧知复习，新授铺垫“数的组成”的练习。3个十和2个一合起来是（? ???）5个十和8个一合起来是（? ???）46里面有（? ? ）个十和（? ? ）个一组成的。??28里面有（? ? ）个十和（? ? ）个一组成的。二、创设情境学习新知1．教师创设情境师：同学们，今天老师要给大家发写字本了，请同学们仔细观察画面，问：你从中获得了那些数学信息。（生回答）你能提出一个数学问题吗？ (或你想知道什么呀？)【通过主题图展示将学生带入熟悉生活情境中，激发学习兴趣，这样的情境设计是为了不束缚学生的思维，鼓励学生积极思考，培养他们经常思考，提问的意识。】2．解决30+2。刚才，同学们提