小学数学人教2011课标版一年级认识图形、分类与整理复习.docVIP

第八单元 总复习 第四课时 认识图形、分类与整理复习 一、学习内容分析: 本节课是人教版小学一年级数学下册第八单元总复习的第三课时《认识图形、分类与整理复习》，通过复习，使学生能在分类整理的活动中加深对平面图形的认识，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。二、学情分析： 学生对认识图形、分类与整理的知识已系统的学习，通过本节课 的复习主要是帮助学生在分类整理的活动中加深对平面图形的认识，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力，达到灵活的运用的目的。 三、教学目标： 1. 知识与技能：在分类整理的活动中加深对平面图形的认识，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。 2. 过程与方法：通过拼摆图形进一步沟通图形之间的关系。 3.情感态度与价值观：初步渗透总复习的方法，感受复习的作用 四、教学重点： 在分类整理的活动中加深对平面图形认识，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。 五、教学难点： 通过拼摆图形进一步沟通图形之间的关系。 六、教学具的准备： 课件、长方形、正方形、三角形、七巧板。 七、教学过程： （一）回顾整理 1．复习引入： 今天我们一起复习图形的知识，小朋友想一想我们已经学过了哪些平面图形？ 找一找：你知道平面图形藏在哪了？和小朋友交流一下。 2．猜图形：请一个小朋友选一个自己喜欢的平面图形，说出它的样子，请其他小朋友猜一猜。（学生介绍一种，教师贴出一种