高中数学第三章推理与证明2数学证明学案北师大版选修1_2.docxVIP

PAGE PAGE 1 §2　数学证明 学习目标　1.理解演绎推理的意义.2.掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的区别和联系． 知识点一　演绎推理的含义 思考　分析下面几个推理，找出它们的共同点． (1)所有的金属都能导电，铀是金属，所以铀能够导电； (2)一切奇数都不能被2整除，(2100＋1)是奇数，所以(2100＋1)不能被2整除． 答案　问题中的推理都是从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推理叫演绎推理． 梳理 定义 从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论的推理 特点 由一般到特殊的推理 知识点二　三段论 思考　所有的金属都能导电，铜是金属，所以铜能导电，这个推理可以分为几段？每一段分别是什么？ 答案　分为三段． 大前提：所有的金属都能导电； 小前提：铜是金属； 结论：铜能导电． 梳理 一般模式 常用格式 大前提 已知的一般原理 M是P 小前提 所研究的特殊情况 S是M 结论 根据一般原理，对特殊情况做出的判断 S是P 类型一　演绎推理与三段论 例1　将下列演绎推理写成三段论的形式． (1)平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分； (2)等腰三角形的两底角相等，∠A，∠B是等腰三角形的两底角，则∠A＝∠B； (3)通项公式为an＝2n＋3的数列{an}为等差数列． 解　(1)平行四边形的对角线互相平分，大前提 菱形是平行四边形，小前提 菱形的对角线互相平分．结论 (2)等腰三角形的两底角相等，大前提 ∠A，∠B是等腰三角形的两底角，小前提 ∠A＝∠B.结论 (3)在数列{an}中，如果当n≥2时，an－an－1为常数，则{an}为等差数列，大前提 当通项公式为an＝2n＋3时，若n≥2， 则an－an－1＝2n＋3－[2(n－1)＋3]＝2(常数)，小前提 通项公式为an＝2n＋3的数列{an}为等差数列．结论 反思与感悟　用三段论写推理过程时，关键是明确大、小前提，三段论中的大前提提供了一个一般性的原理，小前提指出了一种特殊情况，两个命题结合起来，揭示了一般原理与特殊情况的内在联系．有时可省略小前提，有时甚至也可把大前提与小前提都省略，在寻找大前提时，可找一个使结论成立的充分条件作为大前提． 跟踪训练1　(1)推理：“①矩形是平行四边形；②正方形是矩形；③所以正方形是平行四边形”中的小前提是________．(填序号) (2)函数y＝2x＋5的图像是一条直线，用三段论表示为 大前提：________________________________________________________________________； 小前提：________________________________________________________________________； 结论：________________________________________________________________________. 答案　(1)② (2)一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图像是一条直线 函数y＝2x＋5是一次函数 函数y＝2x＋5的图像是一条直线 类型二　三段论的应用 eq \x(命题角度1　用三段论证明几何问题) 例2　如图，D，E，F分别是BC，CA，AB上的点，∠BFD＝∠A，DE∥BA，求证：ED＝AF，写出三段论形式的演绎推理． 证明　因为同位角相等，两直线平行，大前提 ∠BFD与∠A是同位角，且∠BFD＝∠A，小前提 所以FD∥AE.结论 因为两组对边分别平行的四边形是平行四边形，大前提 DE∥BA，且FD∥AE，小前提 所以四边形AFDE为平行四边形．结论 因为平行四边形的对边相等，大前提 ED和AF为平行四边形AFDE的对边，小前提 所以ED＝AF.结论 反思与感悟　(1)用“三段论”证明命题的格式 (2)用“三段论”证明命题的步骤 ①理清证明命题的一般思路； ②找出每一个结论得出的原因； ③把每个结论的推出过程用“三段论”表示出来． 跟踪训练2　已知：在空间四边形ABCD中，点E，F分别是AB，AD的中点，如图所示，求证：EF∥平面BCD. 证明　因为三角形的中位线平行于底边，大前提 点E，F分别是AB，AD的中点，小前提 所以EF∥BD.结论 若平面外一条直线平行于平面内一条直线，则直线与此平面平行，大前提 EF平面BCD，BD平面BCD，EF∥BD，小前提 所以EF∥平面BCD.结论 eq \x(命题角度2　用三段论证明代数问题) 例3　设函数f(x)＝eq \f(ex,x2＋ax＋a)，其中a为实数，若f(x)的定义域为R，求实数a的取值范围． 解　若函数对任意实数