小学数学人教2011课标版一年级数学乐园 教案.docVIP

《数学乐园》教案 一、教学内容 人教版小学数学教材一年级上册第82-83页 二、教学分析 1.学内容分析 《数学乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册的 “综合与实践”主题活动。集数的认识（数数、数的组成、比大小、数的顺序、基数与序数的意义、认读写）、计算、生活中的数、用数学为一体，涉及面较广，文字信息量大，需要孩子较强的问题收集与分析能力。 2.学生学情分析 学生对10以内的数有了充分的认识，能够进行简单计算，初步了解了位置，能够对问题进行初步的分析，加上已有的生活经验，学生有能力进行简单实践活动，解决简单的生活实际问题。 本次是异地教学，上课学生是城南学校一年级（4）班，跟据上课前师生见面交谈，观察了解，本班学生纪律良好。 三、教学目标 1.加深对10以内数的认识，巩固10以内数的顺序、组成、序数与基数、加减法计算。加深对位置的理解，并初步建立空间想象能力。培养提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。学习多角度思考问题，多途径地探索解决问题的方法。 2.进一步经历知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。 3.在数学活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣，增进学习数学的自信心。 教学重难点（情境与活动） 1.进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分基数、序数。? 2.经历数学