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课题：平方差公式 教学设计
遵义航天中学 肖金应
学习目标：
会推导平方差公式，理解平方差公式的结构特征。
2、能够运用平方差公式进行整式乘法的运算。
学习重点：
理解平方差公式的结构特征，会运用公式进行运算。
学习难点：
平方差公式的灵活运用。
学习过程：
一、合作探究
精导 帮一帮
众所周知大连路交通向来比较拥堵，为缓解这一状况，交通部门决定在大连路与长沙路口修建“长大立交”，在建设过程中，某一施工方需把一块缺了角的正方形场地承包给工人施工，需要计算这块土地的面积（红色区域）.同学们：你能帮助他吗？
精记：平方差公式：
文字叙述:两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.
运用平方差公式时，应注意以下几个问题：
左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；
公式右边是相同项的平方减去相反项的平方；
公式中的a和b可以是数，也可以是单项式或多项式；
(4) 有些算式表面上不能运用公式，但通过加法或乘法的交换律、 结合律适当变形就能运用公式了．
公式变形:
1. 2.
判断:下列各式中 ,能否用平方差公式计算，如能；找出公式
中的a和b .
⑴ (x+2)(x-2) ; ⑵ (-3+y)(3-y);
(3)(-3x-y)(3x-y) (4)(-3m-2n)(-2n-3m)；
二、应用讲解
例1 运用平方差公式计算：
⑴ (3x+2)(3x-2) ;
⑵ (-x+2y)(-x-2y);
三、练习反馈
精练1.计算：
⑴ (x+4)(x-4) (2) (-3a+2)(-3a-2)
精练2.下面各式的计算对不对？如果不对，
应当怎样改正？
(1) (2)
(3)
精练3.如何计算下列各题？
⑴ (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5); (2)102 ×98
思维拓展
(威海·中考) 已知a-b=1,求 的值
四、小结与反思
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