数学人教版八年级上册等腰三角形（1）.pptxVIP

检测反馈 学习新知 八年级数学·上 新课标 [人]第十三章 轴对称13.3.1 等腰三角形（1）学 习 新 知思考1.哪些是轴对称图形？2.什么是轴对称图形？3.什么样的三角形才是轴对称图形？BADC一、等腰三角形的性质活动1：如图所示,把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC有什么特点?观察剪出的图形△ABC的特点,可以发现AB=AC.腰底角A腰底角顶角CB温故知新有两边相等的三角形是等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角.底边小活动A 把活动1中剪出的△ ABC沿折痕AD对折,找出其中重合的线段和角,填入下表:DCB重合的线段重合的角性质1　等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).归纳性质2　等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(简写成“三线合一”).已知:如图所示,在△ ABC 中,AB=AC.求证:∠B=∠C.A证明: 作BC 边上的中线AD,如图所示.在 △ABD和△ ACD 中,AB=AC,AD=AD,BD=CD,所以△ABD ≌ △ ACD(SSS),所以∠B=∠C.CBD△ ABD ≌ △ ACD,还可得出∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC=90°.从而AD⊥BC,这就证明了等腰三角形ABC 底边上的中线平分顶角∠A且垂直于底边BC.用类似的方法可以证明性质2.等腰三角形的对称性等腰三角形还有以下性质:二、性质的应用例1如图所示,在△ ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数.解析：根据等边对等角的性质,我们可以得到∠A=∠ABD,∠ABC=∠C=∠BDC,再由∠BDC=∠A+∠ABD,就可得到∠ABC=∠C=∠BDC=2∠A.再由三角形内角和为180°,就可求出△ABC 的三个内角.把∠A设为x的话,那么∠ABC,∠C 都可以用x来表示,这样过程就更简捷了.解: 因为AB=AC,BD =BC =AD,所以∠ABC=∠C =∠BDC,∠A=∠ABD(等边对等角).设∠A=x,则∠BDC=∠A +∠ABD=2x,从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x.于是在△ABC中,有:∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°.在△ABC中,∠A=36°,∠ABC=∠C=72°.课堂小结1.等腰三角形的性质1：等要三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）.注意：等边对等角只限于同一个三角形中使用.2.等腰三角形的性质2：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高相互重合.说明：等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线（底边上的高，顶角平分线）所在的直线是它的对称轴.检测反馈1.若等腰三角形的顶角为40°,则它的底角度数为 (　) A.40° B.50° C.60° D.70°D ?2.一个等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长为 (　)A.17 B.15 C.13 D.13或17A解析:①当等腰三角形的腰长为3,底边长为7时,3+37,不能构成三角形;②当等腰三角形的腰长为7,底边长为3时,周长为3+7+7=17.故这个等腰三角形的周长是17.故选A. 3.如图所示,在 △ ABC中,AB=AC,AD⊥BC 于点D,若AB=6,CD=4,则△ABC 的周长是　.?20解析: ∵在△ABC中,AB=AC,∴△ABC是等腰三角形,又∵AD⊥BC于点D,∴BD=CD,∵AB=6,CD=4,∴△ABC的周长=6+4+4+6=20.故填20.4.如图所示,在△ABC中,∠A=70°,AB=AC,CD平分∠ACB,求∠ADC的度数.解析:由AB=AC,顶角∠A的度数,利用等边对等角可得到两底角相等,利用内角和定理可求出底角的度数,再由CD为底角的平分线,求出∠DCB 的度数,由∠ADC为三角形BCD 的外角,利用外角性质即可求出∠ADC 的度数.解:∵在△ABC中,∠A=70°,AB=AC,∴∠B=∠ACB=55°.又∵CD平分∠ACB,∴∠DCB=∠ACD=27.5°,∵∠ADC为△BCD的外角,∴∠ADC=∠B+∠DCB=82.5°.布置作业必做题 教材第77页练习第1,2,3题.选做题 教材第81页习题13.3第1,2,3题.