数学人教版八年级上册14.2.1平方差公式 教案.docVIP

14．2.1 平方差公式 一：【学习目标】 1. 使学生进一步理解因式分解的意义，掌握用平方差公式分解因式的方法。. 2. 掌握平方差公式法分解因式的综合运用。 二【学习重点难点】 重点：用平方差公式法进行因式分解。 难点：把多项式进行必要变形，灵活运用平方差公式分解因式。 三：【预习内容】 知识链接：因式分解：_____________________________________________ 因式分解与整式乘法的关系：_______________________ 分解因式： （1）4x2y–12x (2)4(a-3)-(3-a)2 填空： 4a2=( )2 m2=( )2 0.16a4=( )2 x4y2=( )2 a2b2=( ) 2 （2）探究新知 做课时练80页自主学习1.平方差公式思考下面问题： 1.整式乘法中我们学习了乘法公式：两数和乘以这两数差：即： （1）(a+b)(a－b)= a2－b2 左边是整式的乘积，右边是一个多项式，把这个等式反过来就是_______________________，左边是__________，右边是___________请你判断一下，第二个式子从左到右是不是因式分解？ 像这样将乘法公式反过来用，对多项式进行因式分解，这种因式分解方法称为_______.用字母表示为__________ 用语言叙述为：两数的平方差，等于这两数的______与这两数的______的积。 2.平方差公式中的字母可以是单项式，也可以是 __________________ 3、例1、分解因式: a 2 — b 2 = ( a + b )( a - b ) 4x2-9 =( )2-( )2= ( + )( - ) a2-b2= 9a2-4b2 = -a2+16= 4、议一议：多项式具有什么特点时，可以用平方差公式进行因式分解？ 判断下列各式能否用平方差公式进行因式分解： (1) a2+4b2 ; (2) 4a2-b2 ; (3) a2 -(-b)2 ; (4) –4+a2 ; (5) –4-a2 ; (6) x2 - ; (7) x 2n+2 -x2n 四：【预习检测】 1.下列分解因式是否正确： （1）－x2－y2=(x＋y)(x－y) （2）9－25a2=(9+25a)(9－25 （3）－4a2+9b2=(－2a＋3b)(－2a 2．判断：下列各式能不能写成平方差的形式(能画“√”，并分解，不能的画“×”) （1）x2＋64 （ ）； （2）－x2－4y2 （ ） （3）9x2－16y4 （ ）； （4）－ eq \f(1,4)x6＋9n2 （ ） （5）－9x2－(－y)2（ ）； （6）－9x2＋(－y)2 （ ） （7）(－9x)2－y2 （ ）； （8）(－9x)2－(－y)2 ( ) 五：【问题引导下的再学习】 课时练81页 针对训练1 解题技巧：对于二项式进行因式分解，首先看有没有公因式，有公因式要先提公因式，再看能不能用平方差公式因式分解，要注意必须分解到每个因式都不能再分解为止。 六：【当堂训练】 1.(x＋1)2－y2分解因式是（ ） A. (x＋1－y)(x＋1＋y) B. (x＋1＋y)(x－1＋y) C. (x＋1－y)(x－1－y) D. (x＋1＋y)(x－1－y) 2.填空（把下列各式因式分解） (1)=____________ (2)________________ (3)__________ (4)=______________ (5)=______________ (6)=__________________ 七：【达标检测】 1.把下列各式分解因式 （1）________________________ （2）__________________ （3）___________________ （4）=______