数学人教版八年级上册13.2画轴对称图形（2）教学设计.docVIP

13.2画轴对称图形（2）学案 课型： 学习新知课 主备人：罗丽 学习目标 学习目标 1、在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律． 2、利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形． 3、在同一坐标系中，感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系． 教学重难点4、在探索规律的过程中，提高学生的求知欲和强烈的好奇心． 教学重难点 教学重点：利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形． 教学难点：用坐标表示轴对称. 教学过程 教学过程 一、知识回顾 已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗? M A · N 二、新知探究 探究1：在平面直角坐标系中你能画出点A（2，3）关于x轴的对称点吗?它的坐标是______.再画B(-4,2)点关于X轴对称点B’( ) .点C（3，-4）点关于X轴对称点C’（ ），观察每对对称点横坐标、纵坐标各有什么关系？ 总结归纳：关于x轴对称的点的坐标的特点是:横坐标_____, 纵坐标_____________. 探究2：如右图，在平面直角坐标系中你能画出点A（2，3）关于y轴的对称点吗?它的坐标是______. 再画B(-4,2)点关于y轴对称点B’( ) . 点C（3，-4）点关于X轴对称点C’（ ）， 观察每对对称点横坐标、纵坐标各有什么关系？ 总结归纳：关于y轴对称的点的坐标的特点是: 横坐标_____, 纵坐标_____________. 点（x，y）关于x轴对称的点的坐标是 ； 点（x，y）关于y轴对称的点的坐标是 。 三、跟踪练习（一） 1、填表。 已知点 A(2，－3) B（－1，2） C（－6，－5） D（0.5，1） E（4，0） 关于x轴对称的点 A’( ) B’( ) C’( ) D’( ) E’( ) 关于y轴对称的点 A’’( ) B’’( ) C’’( ) D’’( ) E’’( ) 2、已知点P(2a+b　,　-3a)与点P’(8　,　b+2). 若点p与点p’关于x轴对称，则a=_____ b=_______. 若点p与点p’关于y轴对称，则a=_____ b=_______. 四、例题解析 例、四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A（－5，1），B（－2，1）， C（－2，5），D（－5，4），分别作出四边形ABCD关于y轴和x轴对称的图形 归纳;画一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形的方法和步骤： 先求出已知图形中一些特殊点（多边形的顶点）的对称点的坐标，描出并连接这些点，就可以得到这个图形的轴对称图形． 简述为：（1） （2） （3） 五、跟踪练习（二） 交流展示1、如右图，利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点，分别作出与△ABC关于x轴和y轴对称的图形 交流展示 六、当堂检测 1、点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为__________. 2、点M (a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称，则a=_____, b =_____. 3、点P(-5, 6)与点Q关于y轴对称，则点Q的坐标为__________. 4、点M (a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称，则a=_____, b =_____. 5、根据下列点的坐标的变化，判断它们进行了怎样的运动： （1） （-1,3） （-1，-3） （2） （-5，-6） （-5，-1） （3） （3,4） （-3,4） （4） （-2,3） （2，-3） 6、已知点A（m+2，3）、B（-5，n+6）关于y轴对称，则m= ，n= 7、若点P（a，3）和P1（2，b）关于x轴对称，则方程ax+b=0的解为 。 8、已知点A(2m+1，m-3)关于y轴的对称点在第四象限，则m的取值范围是 。 9、若∣3a-2∣+(b+3)2=0,点A（a，b）关于x轴对称的点为B，点B关于y轴对称的点为C，则点C的坐标是 。 七、课堂小结 这节课我学到了什么？ 2.我还有哪些疑惑？ 八、课后反思 1