物理人教版九年级全册《效率》教学设计.docVIP

《效率》教学设计 教学目标 　　1．知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。 　　2．理解效率的概念，并能计算简单机械的效率、热机的效率。 　　3．培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。 　　教学重点和难点 　　对效率概念的理解。 　　教学方法 　　综合教学法。 　　教学过程 　　一、了解机械效率、热机的效率、其它效率。 　　师：同学们回忆一下学过的机械效率，热机效率的概念。 机械效率：在简单机械应用中，如滑轮组、斜面、杠杆等，我们把有用功与总功的比值叫做机械效率。 热机效率：用来做有用功的那部分能量跟燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机的效率。 其它效率：对于特定能量转换装置，如电饭锅、太阳能热水器等，我们把有效能量与总能量的比值叫做其效率。 公式：η=w有用/w总×100% 　有用功、额外功、总功 　　有用功：在工作时，对人们有用的功。 　　额外功：在工作时，对于额外负担所不得不做的功。 总功：有用功与额外功的和。 习题：例1：一位同学用动滑轮将一重物从1楼提升至3楼 例2：用电饭锅烧水 例3：汽车在路面上行驶 二、习题 　　例4：一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由端4s内拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求： (1)有用功和总功；(2)机械效率；(3)若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少? 解：由图可知，n=4，s