新苏教版四年级美术上册全册教案之第19课 图画文字（二）.docxVIP

新苏教版四年级美术上册全册教案之第19课 图画文字（二） 　　一、教材分析　　本课属于“造型、表现”学习领域，是相对独立的一课。文字的出现标志着人类的智慧和进步。本课展示了很多古文字，都有着不同的历史和艺术价值。学生徜徉其中，可以领略我们祖先的智慧，体会文字的演变，欣赏到不同材质上的古文字，立体化地去理解文字，感受到汉字的魅力，使学生更加喜爱汉字、珍惜汉字，激励学生学好汉字。　　二、教学目标　　认知目标：了解象形文字的悠久历史及演变过程，初步感受象形文字的美感。　　技能目标：用水墨的方法画出象形文字和象形文字组合的画面，使之既有文字的形式又有画面的美感。　　情感目标：感受汉字的魅力，让学生更加喜爱汉字、珍惜汉字，激励学生学好汉字。　　三、教学重点与难点　　教学重点：用水墨形式表现象形文字。　　教学难点：象形文字的美感及学生的敢于创造，象形文字组合的画面。　　四、教学准备　　教师准备：PPT课件，水墨画工具　　学生准备：水墨画工具　　六、教学过程　　1、导入：认识几种字体　　2、新授　　A.师：请同学们看几张图，与平时看到的画有什么不同？　　（1）这幅画表现了什么？（太阳）与平时看到的太阳一样吗？　　（2）这是什么？（日）与书上所写的也不一样。　　（3）这是什么图形，猜一猜？（山）还有（树）很像我们现在的木字，一棵冬天的树，有树干、树枝、树根。