苏教版小学一年级语文下册《课程纲要》分享课教案.docxVIP

苏教版小学一年级语文下册《课程纲要》分享课教案 　　学习目标：　　1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。　　2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。　　学习重点：　　了解本学期学习内容和评价方法。　　学习难点：　　通过分享《课程纲要》明确学习目标。　　学习准备：　　课件　　教学过程：　　一、谈话交流，明确主题。　　师：同学们，老师把大家上交的寒假作业批改完了。老师发现大家完成得非常认真，值得表扬!假期里老师也写了份作业，它的名字叫做《课程纲要》，请看我写出它的名字。（板书）这也是我送给大家的开学礼物。它就像一张地图，告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及到期末我们会有什么样的进步。现在，我们就一起分享这份礼物吧！　　二、了解学习内容、明确学习目标。　　（一）了解本册书有八个单元，及每组内容的主题。　　师：这学期的语文课，将由小学语文一年级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八组内容。如果把这本语文书比作一棵树，八组内容就好像八根不同的树枝，组合在一起就变成了一棵知识树。我们大概要用　　四、五个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！　　（播放课件）　　（二）了解每组教材的组成　　1、生看目录，查看本册八组内容，说说最喜欢哪一组？　　2、说说自己喜欢的单元与内容　　3、指导学生看目录：目录就像路标一样，指引着我们去想去的地方。　　课次单元　　 课题（教学内容）　　 课时安排、　　一　　 培养良好的学习习惯、识字1、识字2、识字3、识字4、练习1　　二　　 1、春笋2、雨点3、小池塘　　4、春到梅花山5、草原的早晨 练习2　　三　　 6、蘑菇该奖给谁 7、骑牛比赛 8、小松树和大松树 练习3　　四　　9、吃水不忘挖井人10、他得的红圈圈最多 11、奶奶的白发 12、陈毅探母　　13、好学的爸爸练习4　　五　　 识字5识字6识字7识字8　　 练习5　　六　　14、鲜花和星星15、放小鸟　　16、这儿真好17、世界多美呀　　18、月亮和云彩练习6　　七　　19、三个小伙伴 20、蚂蚁和蝈蝈　　21、古诗两首 练习7　　八　　22、司马光23、鲁班和橹板　　24、乌鸦喝水25、咏华山　　26、小松鼠找花生果 练习8　　 期末复习　　（三）了解课程目标　　师：现在请同学们合上书。从初春的二月到盛夏六月我们将完成一册书的学习，到期末六月份我们就要摘果子了。会有哪些收获呢？（出示：果树，果树上有五个果实，点击出现识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习的内容。）　　师：谁来摘摘看,能加上动作吗？　　识字与写字：　　（1）准确认读483个生字。　　（2）掌握本册课文安排的74个常用偏旁。　　（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。　　师：这学期我们还能和字典成为朋友呢，在她的帮助下我们可以认识更多的字。　　阅读：　　（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。　　（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。　　（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。　　（4）正确的复述课文，语句连贯。　　（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。　　师：我们可以通过写话，用笔记录出自己看到的，听到的和想到的事情，与老师同学们一起分享。　　口语交际：　　5.能用普通话与人交谈，态度自然大方，有礼貌；对感兴趣的话题发表自己的意见。能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。　　师：学会比较完整地讲述小故事，睡觉前，就不用爸爸妈妈给我们讲故事，而是我们给他们讲故事，我想你们爸爸妈妈一定非常高兴。　　综合性学习:　　6.积极参加学校、社会活动。结合活动用口头或图文表达自己的见闻和想法。　　瞧，通过努力就能取得成功。干任何事情都需要付出努力。　　三、交流方法，轻松学习　　1.分享识字方法　　A、师介绍本册要认识的字有483个　　B、交流识字方法：走到哪学到哪，在我们的生活中学习汉字。在超市、在街上、在公园、在图书馆等等地方，都可以认识生字。　　C、说说自己认识的生字。　　D、师：只要有不会的及时问及时学，见得多了你也就认识它了。这样不仅能认识很多字，而且在生活中你还能学会更好地运用它们。　　2.写字　　A、师：我知道咱们班同学们不仅字认得快，而且写得好。我们怎样才能把它们写漂亮能？谁愿意说说自己的方法？　　B、生交流方法　　C、师指导写字：一看：看清字的结构以及它在田字格中的位置。二写：认真地