九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形教案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 23.2.2 中心对称图形 ※教学目标※ 【知识与技能】 了解中心对称图形的定义及其特征，体会中心对称和中心对称图形之间的联系和区别. 【过程与方法】 经历观察、思考、探究、发现的过程，感受中心对称图形的特征，培养学生的观察能力和动手操作能力. 【情感态度】 通过对中心对称图形的学习，感受图形的美感，体验图形变化的规律，感受图形变换和图形的美丽，培养学生归纳、类比的学习意识． 【教学重点】 中心对称图形的定义及了解一些简单的几何图形的对称性． 【教学难点】 中心对称图形与中心对称的关系，准确判断图形的对称性． ※教学过程※ 一、情境导入 提问1 关于中心对称的两个图形有哪些特征？ 提问2观察下面的几个图形，你能发现什么？ 探索新知 探究1 （1）如图（1），将线段AB绕它的点旋转180°，你有什么发现？ 如图（2），将绕它的两条对角线的交点O旋转180°，你有什么发现？ （1） （2） 发现 线段AB绕它的点旋转180°后与它本身重合.绕它的两条对角线的交点O旋转180°后与它本身重合 归纳总结 把一个图形绕着某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心