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高校图书馆中标识导向系统的图形符号研究 摘要：近年来，高校的多元化发展趋势带动着高校功能的转变，也促使高校图书馆越来越注重文化的传播内容以及形式。标识导向系统作为图形符号在一定时间内传递和表达一定空间信息的媒介，是呈现文化内涵的一种表达方式。所以，为增强图书馆自身及校园文化内涵，高校图书馆中的标识导向系统需要不断丰富设计内容、逐步改进设计方法。 关键词：高校图书馆；标识导向系统；图形符号 1引言 随着时代的进步，现代高校图书馆逐步向开放型、综合型图书馆模式发展。图书馆不仅提供查询、阅览、检索等服务，更是发挥着学校文化中心的作用，为学校师生提供文献信息资源及创新共享空间。标识导向系统作为在空间内传递有效信息的媒介，它在为大众提供便利、舒适等功能的同时，也赋予了社会更多的文化魅力。一所现代化大学的图书馆，有必要通过具有文化内涵的标识导向系统来展示其实力与文化，营造良好的学习、工作环境。 高校图书馆中标识导向系统的良好建立，不仅有利于展示图书馆的服务内容、楼层分布、馆藏布局，使分散、局部的功能、空间信息得以整合，还更有利于体现图书馆乃至学校对师生、读者的人文关怀。 2高校图书馆中标识导向系统的重要性 行业的快速发展，使得当今社会越来越重视校园内的文化体系构建。本文研究讨论的范畴是针对高校图书馆的标识导向系统，因为高校具有长期学习、生活、工作的特点，并且高校中越来越多的图书馆在对办馆理念、馆藏空间、特色创新等方面进行改善，不断追求、提升文化内涵。以高校图书馆作为研究对象，对馆内外的标识导向系统进行深入研究，可提升图书馆整体规划设计水平，营造良好的文化氛围。 标识导向系统的概念最初是由美国著名建筑师KevinLynch在1960年撰写的《城市意象》一书中提出的，其目的是在现代复杂的空间和信息环境中，通过各类标识使得陌生访客能够在最快的时间内获得所需要的信息，起到导向指引的作用；主要内容是以标识的系统化设计为综合导向，发挥识别、传递和获取信息的功能。 3高校图书馆中标识导向系统的图形符号设计 高校图书馆中的标识导向系统是图书馆文化的有机组成部分，直接影响着图书馆的查询、检索等功能。标识导向系统中的图形符号是空间联系与文化传承的信息载体，它所具有的视觉形态有力展现了图书馆文化。图形、色彩、文字都是图形符号设计的重点，它们既有独立的设计规律又相互之间作用，是高校图书馆标识导向系统设计的基本要素。 3.1图形的形象升华 图形是标识导向系统中最有力的表现手法，不仅仅是形态的视觉符号表现，更是通过现代审美的角度，提炼了形象所包含的文化。一所图书馆的标识已经逐渐成为对外宣传的一种象征，通过调研发现现代高校图书馆标识导向系统中图形的设计主要存在于标识之中。 标识中的图形设计需精致且易识别，在调研50余所国内外高校图书馆的标识导向系统后，总结出图书馆的标识主要分为两大类，一类是根据学校校徽中的图形元素进行延展设计的标识，多采用书籍相关事物或者图书馆自身建筑的形态作为主体图形，例如北京大学、清华大学、北京航空航天大学、暨南大学、厦门大学、台湾国立清华大学等图书馆标识。 在书籍相关事物作为主体图形的标识中，多数以翻开的书籍或书籍的侧立面为主体形态，这样不仅可以展示图书馆的基础性功能――借阅图书，还能体现图书馆的文化氛围。北京大学图书馆标识在高校图书馆中极具代表性，整体颜色为“北大红”，标识外圈写明了北京大学图书馆英文名称，标识中间沿用了北京大学标识中上下排列的篆体“北大”二字，下方“1898”代表图书馆建馆年份。标识中间的“北大”二字尤其生动，外围为一本翻开的书籍形态，其中上部的“北”字仿佛是由背对背的两个侧立人形构成，下部的“大”字呈现为一个正面站立的人形。标识的篆刻风韵，体现着中国特色，同时也突出了北京大学“以人为本”的办学理念，寓意着北京大学肩负民族重任的伟大使命。 而以建筑形态为主体图形的高校图书馆标识，同样凸显图书馆的文化育人功能。例如暨南大学图书馆标识，标识正中的图形取自图书馆主馆建筑的外形轮廓，篆体的“图”字巧妙地嵌入正中大门图形中，构成“图书”二字。形似阶梯的梯形图案象征着通往“知识宝库”的大道。下方的数字“1918”代表图书馆在1918年10月6日成立，象征暨南大学厚重的百年历史。同时，暨南大学图书馆的中英文名称字样上下环绕在外圈内。标识整体采用了学校主体建筑的主色调砖红色，承载着暨南大学忠信笃敬的治学态度。 另一类图书馆的标识则是直接使用学校校徽，例如美国哈佛大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、同济大学等图书馆。此类标识虽然没有通过独特的设计体现图书馆文化内涵，但是保持了与学校标识的统一，同样展现了图书馆积累、传播和交流科学文化知识的特点。 3.2色彩的意象使用 色彩是体现标识导向系统完整性的重要因素，既要强调与周边环境形成一定对比，