小学数学人教2011课标版一年级认识图形（复习课）.docVIP

认识图形(复习课） 南宁市武鸣区城厢镇第四小学 黄兰玉 教学内容：第一单元“认识图形”单元复习。 教学目标：1.?认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆形的形状以及特征。 2.拼一拼、摆一摆七巧板，加深认识长方形、正方形、平行四边形的特征。 教学重、难点：认识各种图形形状以及特征。 教学准备:1个圆片，七巧板。 教学过程： 师：小朋友们回忆一下第一单元我们学习什么内容呀？ 生:认识图形。 师：好，那这一节课我们一起复习“认识图形”。(生说师出示课件第1张。) 1.复习认识图形的形状以及特征。 教师出示第2张课件，让学生认学过的平面图形。（指名学生汇报补充） （1）我会认图形。说出每个图形的名称。 师:学过的图形你们都能认出来了，你能说说这些图形的特点吗？ （2）教师让学生结合图形说出图形的特征。 先指名5个学生分别说说这5个平面图形的特征，生汇报完后出示课件第3张，（5个平面图形的特征），全班齐读各个图形的特征。 师:小朋友不但能认识图形的名称，还能说出图形的特点。你能根据图形的特点来完成下面的题目吗? 师出示课件第4张，指名学生回答。 师：小朋友真能干，下面要看看哪个小朋友动手能力强，请拿出你们的七巧板。 会用七巧板拼所学过的平面图形。 （1）完成数学课本94页的第2题) (生独立拼摆，再小组合作拼摆，小组交流，再汇报）。 师提醒:1.完成情景图中的对话及操作。2.按要求拼摆(解决问题）的第（1）和（2）题。 3.练习。（数一数，填一填） （1）完成课本94页的第3题地第(2）题。 提醒：先弄清卡片是什么图形再分类计数，像卡片11,15,17这样位置的图形辨认容易出错。师问:是平行四边形吗?你是什么想的? （2）课本第6页的第5题。 （学生先独立完成，再汇报你是什么画的？又是什么计算缺了几块砖的? 4.全课小结。