二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计.docxVIP

二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 　　二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计　　冯坡中心小学 冯岚　　教学目标；　　1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。　　2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。　　3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。　　教学重难点：　　1、有表情演唱、表演。　　2、进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。　　教具安排：电子琴　　教学过程　　一、上课仪式进行　　二、激趣导入　　今天老师要带大家去旅行，小朋友们高兴吗？那我们的音乐之旅开始了，孩子们开动火车跟老师去瞧瞧吧！（播放火车开动的声音）　　过渡：我们的第一站节奏城到了。　　　　三、基础练习　　1．节奏城的小朋友可热情了，他给大家送来了四个红苹果，知道它名字的小朋友就可以得到它。（出示带有× × × ·符号的苹果）　　2．接着老师为你们介绍节奏城里的另一位成员，它是谁呢？大家来猜猜：脸皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛痛。（鼓）大鼓让大家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。（要求：仔细听。）　　 3．节奏练习：　　 ××　××│××　×××│××　×××│×× ×0│┃　　 4．发声练习：　　 下一站我们去哪呢？开动火车去看看，我们来到了问题城，小问号有许多问题要问大家，请小朋友们用优美的歌声加动作回答它。　　 12　 34 │5　－│55 │ 5－│┃　　（师）小 猫怎 么叫（生）喵 喵喵　　 小 狗怎 么叫 汪 汪汪　　 ……　　四、课间轻松　　经过两座城，小朋友们肯定都累了，我们一起听音乐轻松轻松。放《拍手歌》让学生跟着动起来。　　五、新授课（学习歌曲，用歌声表达真情实感）　　下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起去看看。放音乐《森林狂想曲》教师讲述：听小鸟在枝头清脆的歌唱，太阳出来了，花儿开了，散发出迷人的芳香，大森林的早晨可真美呀！瞧，远处洋娃娃和小熊跳起了欢快的舞蹈，小朋友们想参加吗？那我们一起来学学吧。　　 1．复习节奏，请会打的同学带打一次。集体纠正。　　 2．教师分句教一遍。学生自由练后在汇报。　　 3．教曲调。（范唱）分句教唱，会唱的同学教。　　 4．分小组练唱，用“啦”轻声带歌词唱一遍。　　 5．跟老师有节奏念歌词。　　 6．听范唱带。提示学生体会内容，情绪。（欢快，活泼）　　 7．轻声分句教，自由练，汇报。　　 8．比赛谁能自己学会唱第二段歌词。　　 9．开展“男女对抗塞”巩固歌曲。　　　　六、拓展创造：歌表演　　你们刚才学的很棒，所以洋娃娃和小熊邀请每个小朋友一起去参加它们的音乐舞会，我们戴上头饰出发吧！　　 总结：小朋友今天学的真认真，你们觉得和小动物玩的开心吗？那我们一定要爱护它们，不然没有了小动物，我们的生活会少很多开心的事。