四年级下学期语文期中质量分析及诠释.docVIP

四年级下学期语文期中质量分析及诠释 、检测成绩： 参加检测人数：35人及格人数：34人及格率%均分优 秀人数：25人优秀率%低分人数1人最高分：95分最低分: 二、试卷分析。 本试卷从内容上看，一共有四个大块，其中，基础的 字词句50分，口语表达7分，阅读理解13分，习作30分。 从“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维 度着眼，注重基础，考题覆盖面广，重视基础知识的学习, 课内外的积累，注重知识的迁移和应用，比较全面地考查 了学生的语文学习情况。 三、取得的成绩 1、学生基础知识掌握比较扎实。从卷面可以看出。对 于应该掌握的基础知识，学生基本上掌握了，百分之8 0% 的同学只扣了不足10分四年级下学期语文期中质量分析及 诠释—好文推荐。 2、学生的口语表达能力有了一定的提高。从第三题要 求学生整理句子，可以看出百分之九十五以上的学生能比 较有条理、比较完整地把一件事阐述清楚。 3、学生应用知识的能力有所提高。对所学的知识掌握 的较好四年级下学期语文期中质量分析及诠释—好文推荐。 四、存在的问题 1、 生字词掌握的不牢，汉字书写质量不高。主要表现 为笔画不到位，结构松散，书写潦草，写得不端正，错别 字较多。这反映了学生书写态度不端正，也说明平时书写 训练不扎实 2、 阅读理解力不强四年级下学期语文期中质量分析及 诠释一好文推荐。有的学生不理解题目意思，出现答非所问 的现象；有的学生根本没有仔细地阅读，从表面上看到题 目有点难度就不愿去思考。这一方面说明了学生比较懒散, 不愿完整地去读题，去思考；另一方面也说明了学生对阅 读题有畏难情绪，没有掌握一定的阅读方法。 3、 习作中，有少数学生没认真审题，就匆匆答题，结 果导致写作时偏题。有百分之四的学生还徘徊在写作的大 门之外。 1 2345五、改进措施 1、 注重良好习惯的培养。 良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将会 使学生受益终生。教师应将学习惯的养成放在首位，始终 如一地训练学生：规规矩矩写字，认认真真读书，仔仔细 细审题，努力提高作业的准确性。逐步养成严谨、踏实的 学习作风。 2、 加强课外阅读指导，强化语言积累 多读多写是我国传统的语文教育的经验。学生语文素 养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读四年级下学 期语文期中质量分析及诠释一好文推荐。要激发学生的阅读 兴趣，提高阅读效率。 3、注意阅读方法指导 阅读教学要注意方法指导，让学生在阅读中掌握方法。 像如何理解重点词句，如何概括文章的主要内容，如何体 会文章的思想感情等，都有一个方法的指导问题。要鼓励 学生读中生疑，读中质疑，同时要求学生在读中解疑，经 过读书一一质疑一一再读书一一解疑的过程，在读中加深 体验，深化理解，发展思维，逐渐提高感悟理解能力四年 级下学期语文期中质量分析及诠释—好文推荐。学生学得方 法，能力得到发展，就会迁移到其它文章的阅读中，从而 提高阅读能力。 4、加强习作指导，提高学生的书面表达能力。 四年级习作是学生从口头语言向书面语言过渡的阶段 这一阶段的学生抽象思维能力较差，对事物的感知是轮廓 式的，反映在习作上是表达不具体，空洞四年级下学期语 文期中质量分析及诠释—好文推荐。我们要针对小学生的特 点，指导学生把习作写具体。要注意打开学生的思路，指 导学生围绕中心，从不同的角度、不同的侧面选取习作素 材，鼓励学生从自己熟悉的生活中获取内容，凸现习作内 容的多样化。 又是一个暑假即将来临，一学期的工作即将结束，蓦 然回首，几多无奈，几多酸楚五味杂陈，积淀过后更多的 是欣慰。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面。 12345 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认 真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业 道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性 较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢 挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真 及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作 积极、主动、讲究效率。 二、教育工作方面。 这学期，本人担任四年级语文教学工作，在平凡而又 琐碎的工作中，我勤奋钻研，热爱教育工作，在各个方面 严格要求自己，坚持理论学习与实践，认真履行师德规范 和教育职责，为人师表，关心、尊重每一个孩子四年级下 学期语文期中质量分析及诠释一好文推荐。 1?备课方面 坚持手写备课，我认真研读课程标准，认真钻研教材, 根据本班学生的实际情况确定教学方法，认真写好教案。 课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 教学方面 注重课堂教学的有效性，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交