新湘艺版二年级音乐上册教学设计《贝壳之歌》教案.docxVIP

新湘艺版二年级音乐上册教学设计《贝壳之歌》教案 　　贝壳之歌　　教学目标：　　1、认真聆听《贝壳之歌》，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。　　2、在随乐律动活动中，感受《贝壳之歌》两个声部不同的律动感。　　3、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲《贝壳之歌》。　　教学重点：有表情的演唱《贝壳之歌》，并随乐进行简单的身势律动。　　教学难点：引导学生专注的聆听音乐，并根据音乐做动作。　　教学准备：钢琴、CAI课件、纱巾　　教学过程：　　一、海边漫步——在《贝壳之歌》的音乐中行走、舞纱巾，感受优美的三拍子音乐的韵律及情绪。学习高声部旋律。　　1、初听音乐，感受音乐情绪及韵律　　1）师: 同学们，老师给你们带来一样特别有意思的东西，你们看是什么？　　你们会舞纱巾吗？你们会怎么挥舞纱巾呢？　　2）师：唉，真不错，有的同学是这样子左右挥舞的，还有的同学是划着圆圈挥舞的，如果要你们一边走路一边挥舞纱巾，你们可不可以呢？　　3）师：老师给你们带来一段音乐，请你们听着音乐轻轻的在海边漫步，当老师说到纱巾的时候，请你们再把纱巾挥起来。　　教师钢琴弹奏音乐《贝壳之歌》：（原调——转小调——原调）　　学生自由地随音乐漫步，手拿纱巾，感受音乐的流动起伏。　　2、复听音乐，熟悉高声部旋律　　师：刚刚同学们在音乐中走出了自己的特点，这一遍我希望同学们能够注意到音乐